記憶很重要,它是學習的基礎。要胎兒宮內學習得好,就得培養(yǎng)和發(fā)揮胎兒記憶能力。這種能力主要是經過兩種記憶練習形成的。
怎樣給寶寶進行記憶練習
國外有試驗證實,用一種無害的振動聲音刺激器,對25名37~40周不等的胎兒進行測試,結果表明,胎兒在子宮中不僅有記憶,而且能學習把握短期記憶和長期記憶。第一次測試時胎兒有積極的反應,第二次測試時反應速度比第一次加快。如果胎兒的軀體對持續(xù)4次的刺激不再有反應,那就表明他們對這種現(xiàn)象已經記住并且熟習了。這說明,胎兒能夠記住聲音的刺激。
適合聲音記憶練習的聲音,主要是音樂聲、歌聲和說話聲。
胎兒具有奇妙的記憶聲音的潛能。美國胎兒心理學會會長米歇爾·克萊門特指出,當把懷孕6個月母親的歌聲錄音,在嬰兒出生后給他重放時,嬰兒的反應是十分激動。這說明母親對未出生的胎兒唱歌,會給孩子提供一個重要的記憶印記。
不少經過胎教孩子的父母也反應,孩子哭鬧時放胎教音樂給他聽,他對這種音樂有一種似曾相識的感覺,就不哭不鬧了。這說明母親唱歌和放胎教音樂給胎兒聽,是一種行之有效的聲音記憶練習方法。
我國還有專家學者用呼名練習進行胎教,就是給胎兒起個名字,經常關切地叫喚胎兒,和胎兒說話,對孩子的神經系統(tǒng)發(fā)育和進展很有幫助。這實際上是采納條件發(fā)射的原理進行的聲音記憶練習方法。
進行聲音記憶練習,可以把音樂聲、歌聲、說話聲有機地結合起來給胎兒聽,如在音樂中說話,或者音樂、唱歌、說話交叉進行。但不要讓胎兒聽得過多、過長,以免太累。也可以一次就聽一種聲音,讓胎兒聽得仔細一些、清楚一些,這樣輕易記憶。
(2)動作記憶練習
胎兒對動作很敏感,反應比較靈敏,運用這點可以進行動作記憶練習。
胎兒做被動體操時,你一按一動,他會一頂一蹬。為什么會這樣,7由于你經常一按一動,他記住了你的動作特點,就做出習慣性的反應動作。
同樣,你用摸、壓、叩的動作觸摸胎兒,久而久之他也記住這些動作,做出踢腿、伸胳臂、轉動身體等習慣性的反應動作。
再如踢肚游戲,他踢什么部位,你拍打什么部位。經常這樣,他記住了,知道他的動作一定會引起你的回應。如果你經常在一個部位拍打他,他會經常在那個部位踢,表示他領會了你的意思,記住了你在什么地方拍打,他應該在什么地方回應。
胎兒之所以有反應動作和對動作有回應,也是形成了條件發(fā)射的原因。因此,動作記憶練習和聲音記憶練習一樣,不僅有科學根據,也是簡單而可行的。