在醫(yī)院，常常能聽到小孩子“我不要看醫(yī)生”、“我不要打針”等的哭鬧聲，看著他們早已滿是淚痕的、因用力掙扎呼喊而漲紅了的臉，做為父母的心疼又無奈。如果可以，寧愿受苦受累、需要看醫(yī)生的是自己，而不是寶寶。到底是什么讓孩子如此害怕看醫(yī)生?有沒有辦法讓孩子不那么抗拒看醫(yī)生呢?
其實(shí)，怕看醫(yī)生往往是因?yàn)楹⒆右酝慕?jīng)歷或聽大人講過吃藥打針、化驗(yàn)的痛苦所致。一些大人在平時(shí)為了告誡孩子不要做某事，然后就嚇唬他們“你再吵再鬧，我就帶你去看醫(yī)生，醫(yī)生的針打人很痛的!”等之類的話，無形中在孩子的心中形成了一種固有形象，醫(yī)生都是可怕的，打針都很疼。如果減輕或消除了這方面的恐懼，孩子就不會那么抗拒看醫(yī)生了。小編今天搜集了幾個(gè)方法來解決這個(gè)問題，家長不妨試試。
一、模擬看病，角色扮演
爸爸媽媽平常給孩子買很多玩具，各種小車、卡通人物、娃娃等，但有沒有想過買一套醫(yī)療用品類的玩具呢?
父母可以給孩子買一個(gè)醫(yī)生看病的玩具醫(yī)藥箱，有注射器、聽診器、盤子等。平時(shí)在家時(shí)，親子之間或小伙伴之間可以玩一下角色扮演，一些人扮演醫(yī)生，一些人則扮護(hù)士、病人，玩一些醫(yī)生看病的游戲。在扮演角色、玩游戲的過程中，爸媽可以提出一些有關(guān)于看醫(yī)生的問題，如果孩子不懂得回答也不要緊，爸媽可以用一種輕松自然的方式把答案說出來，無形中已經(jīng)在給孩子科普一些醫(yī)療常識了。當(dāng)然，這些問題也不用太過深奧。
跟孩子一起模擬看病，角色扮演，這樣做不但可以讓孩子覺得看病是一件很有意思的事，還讓孩子懂得更多醫(yī)療知識。通過角色扮演、玩游戲，可以讓孩子了解并熟悉看病過程，了解了原理，見多了這樣的場面，孩子自然就不怕了。
二、實(shí)話實(shí)說好商量
有些父母為了哄寶寶去看醫(yī)生，就跟他說帶他去一個(gè)好玩的地方，或者帶他去吃好吃的。這樣做，當(dāng)孩子去到醫(yī)院發(fā)現(xiàn)父母在欺騙他的時(shí)候，他會有一定的心理落差，對于去看醫(yī)生，他會更不接受、更抗拒。
其實(shí)，在看醫(yī)生前，父母最好對孩子實(shí)話實(shí)說，不要采用欺騙法哄他到醫(yī)院。應(yīng)該告訴他他自己的身體狀況，列舉一些他自己也知道的癥狀，如“看，你的頭是不是很痛?”、“你咳嗽已經(jīng)很嚴(yán)重了!”、“你在流鼻涕了，是不是很不舒服?”等等。
要告訴他看醫(yī)生能使他快點(diǎn)好起來，并簡單解釋看病的過程，實(shí)事求是地回答他的所有問題，對于各種檢查，疼就是疼，不疼就是不疼。對孩子講真話，讓他有一定的思想準(zhǔn)備，表現(xiàn)自然會好一些。
三、給孩子立榜樣
在看醫(yī)生前或過程中可以在身邊找一些勇敢的正面形象，如“你看那哥哥多勇敢，沒有哭哦!”“人家看病，沒有人哭的，哭的不是好孩子”等等，在孩子心中立榜樣。
另外，父母還可以請看過醫(yī)生且表現(xiàn)勇敢的孩子現(xiàn)身說法，或讓成人有聲有色地講述一些令人敬佩的人物的故事，前者可以讓他多了解看病的過程、看病的經(jīng)過，后者可以讓孩子在心底里有模仿英雄的沖動，勇敢起來。
兩者都可以使孩子的思想感情和注意力沉浸在故事情節(jié)中，并對這些形象產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，從而將畏懼、抵抗的程度降低。父母也要及時(shí)鼓勵(lì)小孩，從而把孩子最初的模仿行為變?yōu)樽晕冶憩F(xiàn)的行為。在這些情況下，許多孩子是能夠接受醫(yī)生治療的，也可以忍受打針吃藥的痛苦。
四、分散孩子注意力
孩子還小，思想較為單純單一，利用孩子思想幼稚的特點(diǎn)，可以使他們的注意力集中到其他方面，這樣他們就不會在心中不斷強(qiáng)化看醫(yī)生的可怕了。
家長帶小孩去看醫(yī)生，可以帶上一兩樣孩子常玩的玩具或者喜歡看的書，并告訴他們可以一邊看醫(yī)生，一邊看書、玩娃娃等。在看醫(yī)生或打針的過程中，孩子有了這些自己喜歡的書或玩具上，一方面注意力被分散了，對于吃藥打針的畏懼有所減少;另一方面，這些書和玩具也給了孩子的一個(gè)精神上的撫慰，讓他們更有安全感。
這樣一來，看醫(yī)生無形中成為不成問題的事了。
