行為一：咬人
解析：當(dāng)寶寶1歲后，出現(xiàn)咬人行為要制止!
寶寶4月齡左右，即將出牙時(shí)，會(huì)因牙齦腫脹等不適而啃咬玩具或最親近的人，此時(shí)他還不明白咬人是對(duì)還是錯(cuò)，即便父母瞪著他說“不許咬”，也是沒有用的。正確的做法是給寶寶一些蔬果片、餅干，或者是磨牙棒和牙膠，提供他更多的咀嚼機(jī)會(huì)。這樣寶寶緩解了出牙的不適，也就不會(huì)咬人了。
而等寶寶1歲左右時(shí)，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一興奮就咬人的行為，不但咬身邊的大人和一起玩耍的寶寶，也會(huì)咬自己。這其實(shí)是他表達(dá)情緒的一種方式，只是用錯(cuò)了地方。父母這時(shí)應(yīng)該及時(shí)制止，明確而嚴(yán)肅地告訴他這是“不允許”的行為。這個(gè)年齡的寶寶已經(jīng)可以理解大人的意思了。
需要注意的是，父母需要搞清楚寶寶咬人的原因，是發(fā)脾氣，還是想引起別人的注意?有的放矢，“對(duì)癥下藥”，才能引導(dǎo)寶寶正確對(duì)待“咬人”這件事。
行為二：撕紙
解析：不用制止，讓寶寶在撕紙中獲得快樂!
當(dāng)寶寶六七個(gè)月大，發(fā)現(xiàn)通過手的動(dòng)作能改變紙的形狀并發(fā)出聲響時(shí)，會(huì)感到快樂，好奇心得到滿足，所以會(huì)對(duì)撕紙“情有獨(dú)鐘”。這是一種基于好奇心理的探索行為，也是寶寶主動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。父母不應(yīng)阻止，相反，還應(yīng)鼓勵(lì)這種行為。
因?yàn)樗杭垖?duì)寶寶來說，不僅能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉小肌肉，發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作，開發(fā)智力。父母可以引導(dǎo)寶寶把紙撕成小塊乃至紙屑，還可以慢慢地教寶寶撕出形狀和輪廓。這樣，撕紙就變成了充滿樂趣的活動(dòng)!
值得提醒的是，父母不要把有價(jià)值的資料文本或者是賬單鈔票等給寶寶撕，同時(shí)也要注意寶寶使用的撕紙是否衛(wèi)生，以防病菌傳染。
行為三：扔?xùn)|西
解析：可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知教育，不建議嚴(yán)厲制止!
當(dāng)寶寶9月齡左右時(shí)，會(huì)對(duì)“扔?xùn)|西”的游戲十分熱衷。凡是能抓到的物品，都會(huì)被寶寶有意識(shí)地丟出去，還樂得“咯咯”笑。媽媽們有沒有發(fā)現(xiàn)，不管是積木、皮球還是鞋子，每樣?xùn)|西掉在地上都會(huì)發(fā)出不同的聲音，寶寶也在觀察和探索呢!所以父母不要擔(dān)心這是不是寶寶攻擊行為的開始，也不用著急阻止寶寶扔?xùn)|西的行為。
在扔?xùn)|西的過程中，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力得到鍛煉，對(duì)各種不同的物體也有了全新的認(rèn)知。父母可以和寶寶一起玩“扔扔撿撿”的游戲，同時(shí)順勢(shì)引導(dǎo)培養(yǎng)寶寶東西扔出去還要收回來的好習(xí)慣，讓他知道自己扔的東西要自己撿回來。
當(dāng)然，父母還可以做一些必要的認(rèn)知教育，比如告訴寶寶什么東西可以扔，什么東西不可以扔，同時(shí)也要選擇耐摔的物品給寶寶玩哦!
行為四：玩弄生殖器
解析：需制止，但不要大聲斥責(zé)，采用轉(zhuǎn)移注意力的方式，轉(zhuǎn)移寶寶興趣。
當(dāng)男寶寶10月齡后，常常會(huì)喜歡用手抓自己的“小雞雞”，有時(shí)還拉得很用力，很讓人煩惱!其實(shí)，男寶寶玩生殖器是一種常見的探索行為，對(duì)他來說，“小雞雞”和肚臍、手指、腳趾一樣都是身體的一個(gè)部位而已，但觸摸生殖器會(huì)有快樂的感覺，也就會(huì)不自覺地經(jīng)常玩弄了。其實(shí)女寶寶也會(huì)出現(xiàn)類似的行為，比如磨蹭或者是撫摸。而父母往往過分緊張，認(rèn)為這是一種很羞人的壞習(xí)慣或者是性行為。
其實(shí)，父母首先應(yīng)該轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，給予有趣的玩具或者安排豐富的活動(dòng)，讓寶寶的雙手忙起來，而無暇顧及自己的“小雞雞”;其次，隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇心，父母可以用簡(jiǎn)單易懂的語句，解答寶寶的性提問。
要注意的是，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查寶寶的生殖器是否衛(wèi)生，有沒有異樣，以便消除寶寶生理上的不良刺激，也能更好地保護(hù)寶寶的生殖器。
