蔡思捷是我哥的兒子，五歲。在我看來(lái)，他就是一個(gè)天才。
帶他出門(mén)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，我頭都沒(méi)回，只是說(shuō)了一聲：“跟上?！痹捯魟偮洌呀?jīng)沖到了我前面。我又一聲：“慢點(diǎn)?！彼土⒓绰讼聛?lái)……真神奇！帶他在身邊，我有一種玩遙控飛機(jī)的快感，我熟練地操作著“遙控器”，“跑”“停”“看我”“叫我”“給我”“笑一個(gè)”“親一口”“自己拿”“手洗了嗎”“自己穿鞋”“說(shuō)謝謝了嗎”……我下的每一個(gè)指令在他那兒都能得到反應(yīng)，每一個(gè)指令都能得到執(zhí)行，每一次執(zhí)行都非常精準(zhǔn)。太神奇了。而且，他還會(huì)說(shuō)話。
天知道我有多么喜歡這個(gè)“遙控器”，但有點(diǎn)不敢用，怕使壞了。說(shuō)來(lái)，那都是因?yàn)槲乙郧暗摹斑b控器”太不好使，“過(guò)來(lái)”“看我”“叫爸爸”“想吃嗎”“伸手”……無(wú)論我下達(dá)什么指令，都得不到反應(yīng)，別說(shuō)執(zhí)行，更別說(shuō)精準(zhǔn)地執(zhí)行。偶爾有那么一次，以為“遙控器”好使了，接著下達(dá)一個(gè)新指令，便又沒(méi)有反應(yīng)了。
手握著遙控器，卻指揮操控不了任何一個(gè)行為，沮喪難以言表。所以，當(dāng)我有機(jī)會(huì)用到一個(gè)好的“遙控器”時(shí)，我很想使但又不敢多使，偶爾忍不住使用了一次后又提心吊膽生怕使壞了。而且，還按捺不住地想去人前炫耀。終于有一次，蔡思捷被我?guī)チ讼埠趟诘臋C(jī)構(gòu)。
沒(méi)去機(jī)構(gòu)之前，在我的腦子里，我已經(jīng)把帶他去機(jī)構(gòu)的場(chǎng)面、將會(huì)引發(fā)的效果預(yù)演了多次――主要是家長(zhǎng)的反應(yīng)――他們會(huì)驚訝得合不攏嘴那是一定的，我就是想驗(yàn)證一下他們的嘴到底能張開(kāi)多大，極限的情況下又能張開(kāi)多大，尤其是樂(lè)樂(lè)媽的櫻桃小嘴……還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)姥爺?shù)募傺?，三顆還是四顆我一直沒(méi)弄清楚，這次我有充裕的時(shí)間徹底搞明白了。
進(jìn)機(jī)構(gòu)大門(mén)之前，我花了點(diǎn)時(shí)間平息我的情緒。我不能表現(xiàn)得太得意，我得隱忍，裝作若無(wú)其事的樣子，絲毫不能讓他們看出我的伎倆――這都是為了達(dá)到最佳效果。深吸一口氣，我踏出了去機(jī)構(gòu)的第一步。機(jī)構(gòu)里的孩子們剛下課，家長(zhǎng)都到了院子里，三三兩兩地在一塊交談著。――看出我的老謀深算了吧，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)也是我特意選的。來(lái)早了，家長(zhǎng)有時(shí)間，但孩子們?cè)谏险n，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，“遙控器”再好使，若沒(méi)有比較，也看不出多好使來(lái)。來(lái)晚了，家長(zhǎng)著急回家沒(méi)心思看你的演示了。我神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)了院子――我要盡量不引人注意，不是讓別人看我怎么操控“遙控器”――他們也每天都操控“遙控器”，沒(méi)什么稀奇的，我想讓他們看的是效果――跟你們不一樣，我的“遙控器”好使。
