兒子好動(dòng)，碗和杯子被他摔壞不說(shuō)，連一些小型電器也難逃他的“魔爪”。見(jiàn)批評(píng)教育無(wú)果，我索性陪著他搞起“破壞”來(lái)。
一天，我讓兒子把收音機(jī)從茶幾上搬到書桌上。他拿著收音機(jī)一蹦一跳，還回頭跟我扮鬼臉，結(jié)果，收音機(jī)跟桌子狠狠地磕了一下，沒(méi)了聲響。
我摸著兒子的頭說(shuō)：“這桌子厲害，一口把收音機(jī)咬壞了，來(lái)，跟爸爸一起來(lái)檢查它的身體，看它哪里受了傷，好嗎？”兒子好奇地問(wèn)：“它痛嗎？”我說(shuō)：“痛，痛得都沒(méi)力氣唱歌了。我們先拆開(kāi)它，看它傷在哪里，再給它治病?！眱鹤痈吲d地說(shuō)：“好??！”說(shuō)完就飛奔著拿工具去了。
收音機(jī)只是被碰掉了一根線，當(dāng)它又唱起歌時(shí)，我自豪地問(wèn)兒子：“爸爸本領(lǐng)大不大？”兒子笑著說(shuō)：“爸爸，您也教我給它看病吧！”我說(shuō)：“好，以后再教你。不過(guò)，你以后辦什么事要專心，不能三心二意，不專心就容易出錯(cuò)，知道嗎？”兒子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了沒(méi)幾天，兒子獨(dú)自把收音機(jī)拆開(kāi)了，可是費(fèi)了好大的勁也裝不上，嚇得坐在地上看著散落的零件發(fā)呆。我笑著說(shuō)：“你喜歡把東西拆開(kāi)，看看里面究竟是什么，這是好事，但只會(huì)拆不會(huì)裝是不行的。你每拆一個(gè)零件，必須先看清楚，它原來(lái)在什么部位，這樣，才能把它重新裝好，懂了嗎？”兒子聽(tīng)了，不停地點(diǎn)頭。接著，我又帶著他把零件組裝了起來(lái)。
如今，兒子房間像個(gè)雜貨鋪，擺滿了各種玩具和工具。每次兒子搞“破壞”的時(shí)候，我都引導(dǎo)他拆裝并教育他要愛(ài)惜東西。通過(guò)引導(dǎo)，兒子搞“破壞”竟然搞出了小發(fā)明。今年，兒子的“四小發(fā)明”還在縣里得了獎(jiǎng)呢！
