自我激勵(lì)能力可以讓孩子人生完美

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網(wǎng)

  激勵(lì)的力量是強(qiáng)大的,孩子在成長(zhǎng)道路上,多多少少總會(huì)遇到難題,父母學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子,教會(huì)孩子自我激勵(lì),可以激發(fā)孩子更大的熱情和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

  親子現(xiàn)場(chǎng)

  案例1:

  袁文今年上初三,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,可是他就要參加中考了,如果再這樣下去,連進(jìn)入普通高中都很難,爸爸為此很頭疼。

  為了激發(fā)孩子的斗志,爸爸說(shuō),如果在期末考試中袁文的成績(jī)能夠有所提升,爸爸就會(huì)給他意外的驚喜,結(jié)果,孩子暗自給自己鼓氣,每天堅(jiān)持認(rèn)真復(fù)習(xí),考試成績(jī)真的提高了很多。

  這天,同學(xué)王明騎著一輛很好的自行車(chē)來(lái)袁文面前炫耀,袁文知道爸爸要送給自己什么禮物了,他最喜歡這款自行車(chē),爸爸肯定會(huì)送給自己一輛和王明那款一樣的自行車(chē)。

  結(jié)果,爸爸如愿給他買(mǎi)了一輛他喜歡的自行車(chē),袁文對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我太喜歡這個(gè)獎(jiǎng)品了,那是我通過(guò)自己的努力得來(lái)的,很有意義?!?

  案例2:

  林爽今年上七年級(jí),平時(shí)喜歡聽(tīng)爸爸媽媽夸獎(jiǎng)她的話(huà)。有時(shí)候,爸爸媽媽一夸獎(jiǎng)她,她的學(xué)習(xí)勁頭就很高,如果很長(zhǎng)時(shí)間不夸獎(jiǎng)她,她的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。

  她還希望老師也可以夸獎(jiǎng)她,這樣她會(huì)覺(jué)得受到鼓舞。父母了解孩子的心理,于是每次都想方設(shè)法地去求老師給她多一些鼓勵(lì)。但老師面對(duì)那么多的同學(xué),有時(shí)候會(huì)將這件事情忽略,林爽回家后就會(huì)悶悶不樂(lè)。

  這個(gè)學(xué)期,班里換了新老師,對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)格,很少表?yè)P(yáng)學(xué)生,林爽竟然因?yàn)闆](méi)有得到老師的鼓勵(lì),而不想去上學(xué)了。

  媽媽意識(shí)到,平時(shí)太寵孩子了,使孩子無(wú)法擺脫對(duì)他人激勵(lì)的依賴(lài),自己又不會(huì)自我激勵(lì),導(dǎo)致了現(xiàn)在這種情況。

  專(zhuān)家剖析

  每個(gè)孩子都希望在自己生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中,得到他人的激勵(lì),但是事情的最終發(fā)展還是要靠?jī)?nèi)因起作用的,所以父母應(yīng)該教育孩子,不要將期望寄托在他人身上,要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

  孩子的行為大部分是通過(guò)激勵(lì)產(chǎn)生的,通過(guò)不斷的自我激勵(lì),孩子會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力,激勵(lì)他取得新的成績(jī),最終到達(dá)成功的頂峰。自我激勵(lì)會(huì)鼓舞孩子做出選擇并付出行動(dòng),它能激勵(lì)孩子將熱情、情緒、習(xí)慣、態(tài)度等調(diào)動(dòng)起來(lái),促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  德國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)專(zhuān)家斯普林格在《激勵(lì)的神話(huà)》一書(shū)中寫(xiě)道:“強(qiáng)烈的自我激勵(lì)是成功的先決條件?!笔澜缟献龀鐾怀龀煽?jī)的人,無(wú)不是在這種高度的自我激勵(lì)下,朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn),最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  通過(guò)對(duì)一所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行研究,沒(méi)有進(jìn)行過(guò)自我激勵(lì)的學(xué)生,僅能發(fā)揮其能力的20%左右,當(dāng)孩子進(jìn)行自我激勵(lì)時(shí),其能力可以發(fā)揮到80%左右,由此可見(jiàn),激勵(lì)對(duì)于孩子的重要性。

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),通過(guò)進(jìn)行自我激勵(lì),可以激發(fā)他們的潛能,從而使他們有更好的表現(xiàn),而良好的表現(xiàn),又會(huì)促使孩子做出進(jìn)一步的自我激勵(lì)。在生活中,父母要注意引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì),讓孩子在自我激勵(lì)的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的潛能,走向成功。

  自我激勵(lì)是孩子良好習(xí)慣內(nèi)化的結(jié)果。其實(shí)孩子重視的不是父母給的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),而是對(duì)自己努力的肯定,從而激勵(lì)自己,促使自己能夠正確面對(duì)各種外界的誘惑。父母雖然會(huì)鼓勵(lì)孩子,但是父母不可能隨時(shí)守在孩子身邊,也不可否認(rèn)有些對(duì)孩子要求甚高的父母,無(wú)法接受孩子的低潮,不僅不會(huì)激勵(lì)孩子,還會(huì)責(zé)罵孩子。

  既然如此,父母就要經(jīng)常教育孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì),讓孩子感到脆弱和遇到挫折的時(shí)候,自己激勵(lì)自己,給自己信心和勇氣,增加成功的砝碼。

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