現(xiàn)在的孩子，總是長(zhǎng)幼不分，說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小，還喜歡插話并打斷別人的陳述。只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子在大人們談話時(shí)，能插話數(shù)十次，這個(gè)習(xí)慣確實(shí)不好。
這首先表現(xiàn)出了對(duì)別人的不尊重，其次也影響了自己對(duì)信息的接收。而且，家長(zhǎng)被孩子打斷的思路，有時(shí)候很難再找回來(lái)。而孩子愛(ài)插話往往是為了表現(xiàn)自己或引起他人的注意。孩子們一般表現(xiàn)為不去注意聽(tīng)大人講的事，而是想方設(shè)法表現(xiàn)自己。
針對(duì)孩子性子急、不知道尊重人這一習(xí)慣特點(diǎn)，我們應(yīng)該讓孩子從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的談話開(kāi)始訓(xùn)練。我們要告訴孩子：在談話時(shí)，別人想要表達(dá)什么觀點(diǎn)，都要聽(tīng)明白，注意去聽(tīng)，一切疑惑都要等別人陳述完畢后再進(jìn)行提問(wèn)。
有些父母錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子愛(ài)插話是機(jī)靈、聰明的表現(xiàn)，因而持欣賞鼓勵(lì)態(tài)度，這是助長(zhǎng)了孩子愛(ài)出風(fēng)頭的做法，影響了他注意力的集中。這種情況會(huì)愈演愈烈，最終連爸爸媽媽也開(kāi)始討厭孩子如此頻繁地插嘴，因?yàn)檫@種情況嚴(yán)重影響了大人間的談話。
浩強(qiáng)是一個(gè)心直口快的學(xué)生，在班會(huì)上及與別人談話時(shí)，總是搶先發(fā)言。當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，他常常在中間打斷，迫不及待說(shuō)出自己的想法。而且，他不是舉手打斷，而是直接坐在自己的位置上大聲發(fā)表言論。
他對(duì)自己常常打斷別人的講話這一行為并沒(méi)有絲毫悔意，反而覺(jué)得自己的話能給發(fā)言的同學(xué)以啟發(fā)，自己的觀點(diǎn)都是正確的，而且一定要說(shuō)出來(lái)。不管這時(shí)別的同學(xué)是否在陳述個(gè)人的觀點(diǎn)，都要為他“讓路”。
一開(kāi)始，多數(shù)同學(xué)不愿意去直接批評(píng)浩強(qiáng)的這一做法，對(duì)他這種做法并沒(méi)有過(guò)多介意。可時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們對(duì)他就有看法了，有的甚至不愿意與他過(guò)多來(lái)往。他很納悶，為什么大家會(huì)這樣對(duì)待自己呢？
其實(shí)，浩強(qiáng)同學(xué)勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題就在于他總是隨意打斷別人的講話，不愿意做個(gè)耐心的聽(tīng)眾，這是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)。一個(gè)不知道尊重他人的孩子是不可能有朋友的。
所以，我們要糾正并徹底幫助孩子改掉亂插話的壞習(xí)慣。爸爸媽媽們可以采用下面的方法來(lái)教育孩子。
我們?cè)鯓幼?，孩子就怎樣?/strong>
多數(shù)父母是急性子，很多時(shí)候，孩子在陳述事情時(shí)，我們首先就首先打斷了孩子的陳述，我們自身沒(méi)有做到耐心傾聽(tīng)這一點(diǎn)，并不是一個(gè)稱職的傾聽(tīng)者，這樣，孩子就會(huì)效仿我們的行為，以為插話是很正常的事情。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是好的教養(yǎng)，是美德
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話，不隨意打斷別人講話，是一種有教養(yǎng)、有風(fēng)度的表現(xiàn)。只顧自己滔滔不絕，無(wú)視他人的存在，是一種不禮貌的行為。
要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，就要讓他在聽(tīng)其他人講話時(shí)，盡量保持安靜。在別人陳述完畢后，再表達(dá)自己的看法。
在孩子第一次學(xué)會(huì)傾聽(tīng)時(shí)，我們就要表?yè)P(yáng)與贊賞
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)時(shí)，我們一個(gè)小小的夸獎(jiǎng)，就是孩子繼續(xù)保持好習(xí)慣的動(dòng)力。所以，請(qǐng)不要吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。
