孩子的作文該怎么寫應(yīng)該寫些什么?

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網(wǎng)

  很多人都說(shuō),寫作不能照相式地描摹,似乎那樣就沒(méi)有思想。其實(shí),照相也是有思想的。一幅照片,焦點(diǎn)在哪里,把什么東西放在中間,都說(shuō)明了你的取舍,也就是主題和思想。只是有時(shí)候,有些感受是無(wú)意識(shí)的,你自己都說(shuō)不清。你覺(jué)得有什么東西觸動(dòng)了你,就去把它拍下來(lái);至于是壯麗還是精致,是鮮艷還是柔和,你就找不到詞來(lái)表達(dá)了。但你絕對(duì)是感受到了的,不然就不會(huì)把鏡頭對(duì)準(zhǔn)它。

  一幅照片的主題不明確,思想不清晰,往往是由兩個(gè)原因造成:一是沒(méi)能將觸動(dòng)自己的東西抓住,二是沒(méi)有足夠的技巧將它表達(dá)出來(lái)。

  感覺(jué)有些異樣,卻沒(méi)有深想究竟是為什么,這是很多寫作的人無(wú)法克服的瓶頸。有時(shí)候出于直感的創(chuàng)作也能產(chǎn)生好的作品,有時(shí)候卻是必須有清晰的思考的。在攝影中,因?yàn)槭撬查g的藝術(shù)、視覺(jué)的藝術(shù),直感的作用更加重要;而在寫作中,漢字本身的形式感并非審美的對(duì)象,你所表達(dá)的東西,都必須經(jīng)過(guò)讀者的再創(chuàng)造;讀者在復(fù)原你所描繪的對(duì)象時(shí),必然會(huì)加入自己的感受。所以,你所表達(dá)的和讀者所接受的,實(shí)際上已經(jīng)不是同一個(gè)東西。

  我們的難處就在于,既要弄清楚自己所要表達(dá)的到底是什么,又要讓讀者感受到的和你所要表達(dá)的盡可能一致。

  要弄清自己真實(shí)的感受并非易事。幾乎每一個(gè)作家都是在寫他自己。所以,不能夠認(rèn)識(shí)自己的人,是無(wú)法寫出偉大作品的。心理學(xué)家在對(duì)常人進(jìn)行心理分析時(shí),常常會(huì)讓他們隨便畫一幅畫,或者寫一段文字,就能從中看出很多秘密。為什么我們自己的秘密自己不能看出,反而被別人分析出來(lái)?因?yàn)槲覀儍?nèi)心存在很多障礙,有意無(wú)意地蒙蔽了自己。

  看出自己真實(shí)的所思所想,是一門極不易的功夫;而要將內(nèi)心真實(shí)的思想表達(dá)出來(lái),又是一門高難的技巧。

  文字只是一種工具,借助文字寫成的文章,在形式上并沒(méi)有特殊的審美意義,不像繪畫,除非特殊情況下手稿才具有價(jià)值。文字作品有著更大的想象空間,所以,除了形象地描繪外,為了準(zhǔn)確地傳達(dá)出你的意思,讓讀者受到和你一樣的感動(dòng),在描繪的時(shí)候,就必須要用暗示性的帶有情感色彩的語(yǔ)言,使讀者在復(fù)原出你描繪的情景的同時(shí),還和你有類似的感受。這是非常困難的。

  詞不達(dá)意,可以說(shuō)是一種普遍情況。而閱讀時(shí)的再創(chuàng)造,更會(huì)將作者的本義修改得面目全非。所以,歧義的產(chǎn)生是不可避免的,越是含義豐富的作品,越有可能被曲解。譬如一篇寓言,作者的點(diǎn)題往往是作繭自縛,雖然總結(jié)得精彩,但卻局限了它的光芒,使之不能四射,能量反而減損。事實(shí)上,一個(gè)經(jīng)典的寓言,能引出多少不同的解讀,誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清。

  當(dāng)然,讀者原本就是形形色色的。就像登山,有的人沿著前人所指的道路,順利登頂;有的人卻置路標(biāo)于不顧,專門喜歡在荒野中探尋。只要你有足夠豐富的內(nèi)涵,只要你是一座真正的山,凡是奔你而來(lái)的,都會(huì)各得其所。

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