“累死了。”黃女士的女兒曉佳每次做完作業(yè)出來,總喜歡如此嘆一聲氣。在黃女士看來,這一聲抱怨實在是毫無緣由。學(xué)習哪有那么辛苦?再說老這么抱怨可不是什么好習慣。12月16日,家住長沙市開福區(qū)的黃女士撥打本報熱線,想弄明白,為何小女兒老愛把“累”掛在嘴邊?
孩子叫累,家長困惑
“碰上我心情不好,這一聲聲‘累死了’的抱怨就顯得特別刺耳了。真不明白,給她那么好的生活條件,還累個什么。”黃女士說。 “初中那么多課程,本來就是累嘛?!憋@然,曉佳對于媽媽的說法一點都不贊成。從兩門主科一下子變成了現(xiàn)在的六門課程,學(xué)習強度自然是增大了。而且隨著期末考試的來臨,曉佳更是覺得學(xué)習不堪負重。“本來學(xué)習就累了,抱怨一下還得不到理解,心里別提多郁悶了?!睍约颜f。 而家長王女士也有同樣的困惑,家里的孩子不愛上學(xué),不愿見老師,甚至每到上學(xué)前,都會磨磨蹭蹭地硬說自己肚子疼。一旦王女士詢問他在學(xué)校的情況,得到的結(jié)果不是保持沉默就是轉(zhuǎn)移話題。王女士更不明白,在家里不插手任何家務(wù)的孩子怎么會一上課就瞌睡,一副疲憊樣呢?
語言暗示易誤導(dǎo)孩子
“以前不這樣的,自從上了初中后,每次回老家,她外婆都喜歡問幾句,學(xué)習怎么樣?。坷鄄焕??”黃女士覺得,曉佳這句“累死了”的口頭禪來源于外婆的溺愛。
而對于老人來說,見到了難得一見的孫女,自然要“疼愛”一番。在與媽媽爭執(zhí)的過稱中,曉佳覺得外婆才是貼心的人,因為每次見到外婆,外婆都會心疼她學(xué)習太辛苦,讓她別累著。
長沙市明德中學(xué)徐果老師在接受記者采訪時表示:父母一些無意的話語有時也會給孩子帶來一些心理暗示。不少學(xué)生在結(jié)束一天的學(xué)習回到家中時,總會收到來自父母的詢問:累了吧?這時的孩子往往容易順著父母的話語說下去,一句句“好累!”、“累得不想動彈了”脫口而出。久而久之,也就讓孩子有了“似真似假”的勞累感。
不少孩子在進入初中階段的學(xué)習后,特別是面臨初中階段第一次期末考試的來臨,往往會更加頻繁地吐出一個“累”。這種“累”不一定是在緊張學(xué)習之后產(chǎn)生的身體疲勞,更多的是一種主觀體驗的疲倦感,心理上的疲勞。它的危害性不僅會引起人的生理疲勞,而且還會導(dǎo)致孩子對學(xué)習的厭倦情緒。
用心觀察,幫助孩子脫“累”
家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子常常喊累時,也就是孩子處于“疲勞”狀態(tài)時,應(yīng)用心觀察分析一下,孩子到底是屬于生理性疲勞還是心理性疲勞,然后對癥幫助孩子。
徐果老師認為,幫助孩子消除心理疲勞,做父母的首先要減輕精神壓力,對孩子要有個全面的了解和正確的估計,對孩子的學(xué)習不能單純地看分數(shù),而是要看孩子學(xué)習的原有基礎(chǔ),每次考試試題的難易;孩子學(xué)習上的困難及臨場發(fā)揮等諸多方面的因素。“不要拿孩子與別的孩子作比較,讓孩子自己和自己比,過去和現(xiàn)在比?!?
家長要根據(jù)自己孩子的實際情況,幫助他明確地分解個人階段性的奮斗目標,從而提高孩子的心理調(diào)節(jié)能力。用不斷取得的小成績激勵孩子,增強學(xué)習興趣,恢復(fù)自信心,在愉快的情境中消除身心疲勞,學(xué)好各門課程。