智慧地勇敢地行使拒絕權(quán)，是每個人與生俱來的權(quán)利。有時候，拒絕需要破釜沉舟的勇氣。孩子最終要走向社會，要在群體中生活。社會是一個巨大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，很多情況下，孩子必須與他人共同分享，不能獨占；但也要學(xué)會拒絕別人，學(xué)會拒絕自己，否則孩子將失去更多。
親子放大鏡
文濤是個很熱心的孩子，平時總是很樂于去幫助別人，別人請求他做什么事情，他從來沒有推辭過，即便是他自己很忙的時候，他也會放下自己手中的事情，去幫助或應(yīng)酬別人。比如，當(dāng)他正在寫作業(yè)或看書的時候，如果有同學(xué)說，文濤，一起出去打球吧，文濤會說正看書呢。如果同學(xué)再說，沒事，玩一會兒就回來了或是說回來再看吧，文濤就不好意思拒絕了，就會放下手中的作業(yè)，跟別人一塊去玩了。
文濤的爸爸認(rèn)為孩子在這方面的熱心并不是一件好事。在很多事情上，他應(yīng)該學(xué)會說“不”，應(yīng)該學(xué)會拒絕別人，這也是將來進(jìn)入社會與人相處時必須要掌握的一課。在“溫良恭儉讓”的傳統(tǒng)教育滋養(yǎng)下，越來越多的孩子害怕說“不”，不會說“不”了。反駁與拒絕遠(yuǎn)比奉承與迎合要困難得多，于是“不”便成了一個極不容易出口的字，每次吐出都顯得彌足珍貴。因為說“不”可能會使最親近的人疏遠(yuǎn)。那么如何讓文濤學(xué)會說“不”呢？
爸爸對文濤說：“你應(yīng)該學(xué)會說‘不’，懂得去拒絕，不能別人提出什么樣的請求，你都盡量去滿足別人，在面對同學(xué)的一些無謂的請求上，你是不是也應(yīng)該學(xué)會婉轉(zhuǎn)地拒絕呢？比如當(dāng)同學(xué)讓你去做一件無關(guān)緊要的事情時，比如打球，而此時你正在忙于寫作業(yè)或是正在做比這更重要的事情時，你是不是應(yīng)該跟同學(xué)說明一下自己的情況，婉轉(zhuǎn)地拒絕同學(xué)的請求呢？比如當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候，如果有同學(xué)讓你出去玩，你是不是該對他說‘不’呢？因為你正在做一件比玩更重要的事情對不對？相信你跟他說明情況后，他也不會硬逼著你去玩。其實，在人際交往中，說‘不’是一種藝術(shù)，隨著你一步步走向社會，你以后可能會經(jīng)常面對一些沒有意義的請求，這時，你就該學(xué)會說‘不’，學(xué)會去拒絕，不能什么都答應(yīng)別人。懂嗎？”
文濤無奈地跟爸爸說，其實自己也不想這樣，但有時總是不好意思跟別人說“不”，不好意思去拒絕別人，常常“不”字到了嘴邊又咽了下去。當(dāng)然，有時候也是怕得罪同學(xué)，怕拒絕別人多了，以后別人就不跟自己做朋友了。
聽了文濤的理由，爸爸說：“只要你的理由是正當(dāng)?shù)?，就不要怕說‘不’，當(dāng)然，你說‘不’的時候可以用上一點技巧，可以婉轉(zhuǎn)一點，因為有時候太直接了容易傷害感情，但如果你婉轉(zhuǎn)一點的話，別人也能理解你。而且你可以采用商量的口氣，以商量的口吻去拒絕對方，對方就會容易接受，你也不用擔(dān)心會破壞與朋友的感情了。即便你理直氣壯地去說‘不’也沒什么，因為那些能夠跟你成為朋友的人，肯定會體諒你理解你，不會因為你拒絕了他們一次就不理你。而那些不能跟你成為朋友的人，就算你答應(yīng)他再多的事，他們也不會成為你的朋友。當(dāng)然，學(xué)會說‘不’并不是讓你什么時候什么情況下都說‘不’，當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，你就要及時地伸出援手，而不是說‘不’?！?
聽了爸爸的話，文濤心里的包袱終于放下了，他不再像以前那樣什么事都答應(yīng)別人了，他開始學(xué)會說“不”，學(xué)會拒絕了。這樣一來，文濤節(jié)省下來很多時間，而且也并沒有因為拒絕別人而失去朋友。
