“媽媽，這個六一兒童節(jié)送我什么新禮物？”、“媽媽，六一兒童節(jié)我想要一個和隔壁明明家一樣的遙控飛機(jī)行嗎？”、“媽媽，我還想要那個……”六一兒童節(jié)帶著美麗的笑容來臨了，當(dāng)孩子提出這樣那樣的要求，作為父母，你是接受還是拒絕？你怎樣能讓孩子懂得感激而不是一味要求，怎樣讓他們了解，最值得珍惜的不是五光十色的禮物，而是親人，是快樂，是愛。
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，很多父母都會精心為孩子選購節(jié)日禮物，現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，他們大多是在蜜罐里長大的，在家享受著“小皇帝”、“小公主”般的待遇，然而由于父母的愛是無私的、不圖回報的，久而久之，孩子們便對各種各樣的愛習(xí)以為常，并認(rèn)為是理所當(dāng)然，只知接受，不懂回報；只知道享受，不知道感激。甚至有些孩子在每一個節(jié)日都理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵蚋改杆魅《Y物，如果沒有達(dá)到目的就大為不滿。
毫無疑問，孩子喜歡禮物。然而作為父母，最應(yīng)該送給孩子的禮物是一顆學(xué)會感激的心。希望孩子可以對自己已經(jīng)擁有的東西有一顆感激的心，教給孩子學(xué)會珍惜身邊的愛，而不是迷失在這個五光十色的物質(zhì)世界里。
那么，如何讓孩子擁有一顆感激的心呢？方法有很多，但是都需要持之以恒。
讓孩子感受缺失和滿足。對于剛剛出生的孩子，爸爸媽媽會一聽到哭聲就去照顧他，讓他感到滿足和安全。但是如果到了五六歲還這樣，孩子可能就會覺得父母給自己的一切照顧是應(yīng)該的，自己想要什么就是什么。此時，體驗缺失、體驗挫折是他們需要開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如當(dāng)孩子玩完玩具不收拾的時候，可以先不管他。等他下次找不到玩具焦急的時候，再幫他找出來，一來可以讓孩子體驗缺失，二來可以讓孩子形成良好的習(xí)慣。另外，父母要讓孩子在生活的物質(zhì)條件上有些不足，也不要提供最好的享受。這種些許的匱乏感，會激起他珍惜物力與福分之心。
給孩子樹立榜樣。模仿是孩子的天性，榜樣對于孩子的作用是巨大的。如果經(jīng)?？吹阶约旱陌职謰寢尲?xì)心地照顧爺爺奶奶，孩子也可能會學(xué)著給爸爸媽媽倒茶，學(xué)會報答父母的養(yǎng)育之恩；如果他能經(jīng)常聽到其他人施恩和報恩的故事，他也可能會照著做。因此，爸爸媽媽的以身作則和感人的故事都能幫助孩子形成感恩觀念，并付之以行動。
