對(duì)于我們孩子的性教育不要談性色變

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網(wǎng)

  孩子最不需要的100個(gè)誤導(dǎo)之“談性色變”

  “我的孩子最近老問我一些怪問題”、“怎么區(qū)別早戀和正常的異性交往”、“孩子什么時(shí)候該談戀愛”……在宣武區(qū)的“青春期性教育”家長(zhǎng)課堂上,家長(zhǎng)們說出了自己的困惑。

  家長(zhǎng)們其實(shí)一直被孩子生長(zhǎng)發(fā)育過程中這樣或那樣的問題困擾著,也渴望了解這方面的知識(shí)。但很多人認(rèn)為,孩子什么都不懂,和他們談性太尷尬了??烧娴鹊胶⒆映隽藛栴}再著急就晚了。全世界每年有1400萬(wàn)青少年分娩,其中大部分是意外懷孕,每年約50萬(wàn)青少年患性傳播疾病,青少年的生殖健康需求已經(jīng)被家長(zhǎng)嚴(yán)重忽視。

  在我們周圍,大部分家長(zhǎng)一跟孩子涉及性的問題就特別敏感,什么都不跟孩子說,還防著孩子。

  但看著孩子慢慢長(zhǎng)大,總覺得他們?cè)谥饾u發(fā)生變化,總擔(dān)心他們?cè)诤彤愋越煌瑧岩伤麄兪遣皇窃鐟倭?;還有很多家長(zhǎng)甚至自己對(duì)性還糊里糊涂的,更別說給孩子講了。

  這樣的家長(zhǎng)在生活中實(shí)在太多了,正因?yàn)榧议L(zhǎng)尚且如此,所以孩子的性需求在很大程度上一直被忽略,甚至被壓抑。在家長(zhǎng)眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子,總覺得“等長(zhǎng)大了再讓他們慢慢了解吧”。可家長(zhǎng)沒有意識(shí)到,孩子難道不會(huì)用自己的方式了解嗎?一旦他們了解得不科學(xué),甚至出現(xiàn)偏差有了問題,家長(zhǎng)再著急上火也是事后諸葛。

  所以,首先家長(zhǎng)就要打開心里的結(jié),去掉心理障礙,采用健康課堂的方式,了解青春期的性知識(shí)。用個(gè)專業(yè)詞兒來說就叫給家長(zhǎng)“性脫敏”、“性脫盲”。

  如果說家長(zhǎng)的“性脫敏”迫在眉睫,很多人可能會(huì)不屑一顧,覺得多少有點(diǎn)兒危言聳聽。孩子還那么小,他們能有什么性需求?但在課堂上,家長(zhǎng)才第一次了解到,孩子們的性需求其實(shí)是從小就有的,只是家長(zhǎng)并未意識(shí)到而已。

  舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,你有沒有被孩子這樣問過,“我是從哪兒來的?”你又是怎么“打發(fā)”孩子的?很多孩子得到的答案都是“你是爸爸媽媽撿來的”。家長(zhǎng)并沒意識(shí)到這就是孩子的性需求,當(dāng)然也不會(huì)認(rèn)真回答。但生活中確實(shí)有這樣的孩子,從小到大腦子里的概念一直是“我是被撿來的”,以至于在高考填報(bào)志愿的時(shí)候,出生欄里都“如實(shí)”寫著“撿來的”,甚至鬧到要做親子鑒定的地步。

  也許聽起來很可笑,但這卻是孩子從小就建立起的一種性意識(shí)。五歲左右的孩子就開始有一些最初的性需求,對(duì)性別、出生產(chǎn)生質(zhì)疑,但家長(zhǎng)的敷衍很可能會(huì)導(dǎo)致孩子錯(cuò)誤的性取向。這種最初的性需求最需要的就是家庭教育,要家長(zhǎng)給出一個(gè)正確概念,告訴他們是男孩兒還是女孩兒,區(qū)分的依據(jù)是什么,讓孩子從小就形成一種性別習(xí)慣。所以這種對(duì)家長(zhǎng)的性知識(shí)培訓(xùn)則顯得更為必要。

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