望子成龍是千百年以來父母對孩子的共同期望，時(shí)代發(fā)展到了今天，這種期望成了對孩子的一種誤導(dǎo)，尤其是誤導(dǎo)了孩子的成才目的，也使家長對孩子的成長只滿足于“望”而疏于“教”，而“望”極易導(dǎo)致偏、逼、恨和嘆。
黃炎培先生的一個(gè)兒子少年時(shí)喜歡讀子書和佛經(jīng)，父親便指導(dǎo)他研究哲學(xué)。另外一個(gè)兒子十分喜歡玩積木，堆造建筑物，父親便時(shí)常帶他去看市容，游覽名勝，培養(yǎng)孩子對建筑業(yè)的興趣。由此，黃先生的子女都學(xué)有成就。
有這樣一個(gè)孩子，他的各科成績都不理想，唯獨(dú)對繪畫很感興趣，并有一定的基礎(chǔ)。可是父母并不期望兒子成為畫家，只希望孩子按照大人的要求，努力讀書，掌握一門能跟上時(shí)代科技進(jìn)步的技術(shù)本領(lǐng)，將來也好找到一份體面的工作。因此，每當(dāng)孩子想畫畫時(shí)，這位家長就把孩子的畫紙撕掉，把畫筆藏起來。后來孩子就偷偷地關(guān)起門來學(xué)畫。有一次，這位家長發(fā)現(xiàn)孩子在偷著學(xué)畫，就把他的畫具當(dāng)場毀了。孩子哭著說：“爸爸，你不讓我學(xué)畫，也不能砸壞我的畫具，這是我向同學(xué)借的?！边@位家長說：“活該，你自己想辦法去賠給同學(xué)，誰叫你浪費(fèi)時(shí)間學(xué)這個(gè)？”孩子回答說：“我是做完功課后畫的，沒有浪費(fèi)時(shí)間。”這位家長說：“不要頂嘴，有時(shí)間就多學(xué)習(xí)其它功課，畫畫成不了什么大畫家，國家也不需要這么多畫家，還是多學(xué)點(diǎn)兒數(shù)理化。”
孩子只好忍痛割愛，按照爸爸的要求，收起被砸壞的畫具，并從此再也不敢畫畫了。
在以后的日子中，這個(gè)孩子每當(dāng)做完作業(yè)后，就會望著墻上貼的那張?jiān)谟變簣@得獎(jiǎng)的畫作，兩眼發(fā)呆。當(dāng)爸爸敲門要進(jìn)房間時(shí)，他回過神來，匆忙拿起一本數(shù)學(xué)書看起來。他的爸爸見孩子不再畫畫而在學(xué)習(xí)功課時(shí)，就高興地離開了。但這個(gè)學(xué)生在兩次高考中都敗下陣來，氣得父母垂頭喪氣，恨鐵不成鋼。
還有一些家長望子成龍心切，見啥時(shí)髦，就讓孩子學(xué)什么。諸如，今天讓孩子學(xué)書法繪畫，明天讓孩子唱歌學(xué)琴，孩子對此毫無興趣，其結(jié)果自然是一事無成。
家長是孩子的第一任教師，望子成龍，更需要慧眼識才。因此，平時(shí)應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長，根據(jù)孩子的天賦、興趣和特長，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，其效果一定要好些。愿望子成龍的家長們能從黃炎培先生的教子經(jīng)歷中得到一點(diǎn)兒啟示。
