一起看看家長怎樣指導小學生做作業(yè)

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網

  一忌“陪讀”。有些家長為了不讓孩子三心二意,就坐在旁邊監(jiān)視,這樣做可以理解,但這種“陪讀”會讓孩子感到緊張,不利于學習。

  二忌“指指點點”。有些家長在孩子做作業(yè)的過程中,一旦發(fā)覺作業(yè)有錯誤或孩子不會做時,馬上就指出來,卻不知這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。

  三忌“代勞”。有些家長怕孩子累著,常常替孩子做作業(yè)。小學生的作業(yè)往往是一些打根基的內容,父母的代勞削弱了這種根基。

  那么,家長應該怎樣指導小學生做作業(yè)呢?

  第一,應培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。

  第二,逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力。對于上小學低年級的孩子,父母可以多花些時間進行指導,但隨著孩子年齡的增長,時間要逐步縮短。

  第三,鼓勵孩子自己檢查作業(yè)。讓孩子說說錯在哪里,為什么會出錯,這樣可使孩子記住錯誤,以免下次再犯。

  第四,遇上難題,家長在指導時要注意分寸。可以采取“分步法”,即家長先給予提示,讓孩子思考下一步如何做。當孩子弄懂后,再出些類似的題目讓其鞏固所學的知識。

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