你太不像話
開學前的一個下午,小濤想在母親的提包里找鑰匙,卻發(fā)現母親的提包里有一封信,已經拆開了,上面竟寫著自己的名字。 小濤看到后,十分生氣,母親怎么能私下查看他的信件呢!等母親回來后,小濤問母親為什么拆他的信件。但母親卻說,不要以為信上寫的是英文她就看不懂,以后不要再和那個女孩兒通信就行了。小濤連忙向母親解釋,信是同年級的麗麗寄來的,是邀請自己去她家討論學習英語的問題,而且,女孩兒的父親是英語老師。但母親聽后卻說:“別瞎編了,真不像話,竟然早戀!”在以后的很長時間里,小濤的母親總是以車輪戰(zhàn)術對他進行“早戀”是錯的轟炸教育。有一天,小濤對麗麗講了發(fā)生的一切,麗麗很同情小濤。小濤心想只有麗麗理解和信任他,從此,只要有了煩心事,他就告訴麗麗。終于有一天,小濤給麗麗寫了個字條:“I Love you deeply(我深愛著你)。”麗麗也給小濤寫道:“I Love you too!(我也愛你)?!蹦赣H終于逼著小濤走進了早戀。
目前42%的少年有過“早戀”經歷,從小學五年級至高中二年級都會出現不同的“早戀”現象。在小學時期的“早戀”,僅僅只是對某個同學有好感?!霸鐟佟爆F象的高發(fā)期是初中時期,這個年齡段的少男和少女正是青春期前后,一旦受到相互吸引,以致愛慕,就容易出現“早戀”,但這個時期的情感是很純真的。而到了高中時期,他們的早戀就會帶有一定的情感。但是,“早戀”的出現,大多都與家長的教育不當或父母關系出現問題有關。因此,防止孩子出現真正的“早戀”,應先從家長做起。
怎樣才能讓家長正確地引導孩子呢?
李小雨和媽媽是無話不說的好朋友。但是,自從她進入初中后,情況似乎發(fā)生了一些變化,她開始偷偷寫日記,日記本上還上著小鎖。女兒是怎么啦?媽媽可真想打開女兒的日記本看一看。但媽媽知道,女兒的秘密如果丟失了,心就會鎖上,會對父母失去信任。于是,媽媽有意識地增加了和女兒在一起聊天的時間。有一次,媽媽主動和女兒談起自己青春期的一些心態(tài),談到自己少女時代對異性的好感。說到一些趣事,小雨竟聽得哈哈大笑。笑過后,小雨若有所思地說:“想不到你那時也這樣。唉!”
“你是不是也有什么苦惱?”媽媽關心地問。
“媽媽,我很喜歡我們的班頭,他的成績非常好,而且長得很高大、帥氣。只要一想到他,我就心跳加速,總是希望他能注意我。我該不是不良少年吧?”
“噢,這很正常的??!你想想,你已經進入青春期了,進入對異性有感覺的人生階段了。如果沒有這種感覺,那才是不正常的呢!”
“你說我這算不算是早戀?”女兒憂心忡忡地問。
“傻孩子,這叫什么早戀??!這只能算是異性之間的好感而已。當然如果你不用理智去控制,也有可能發(fā)展成早戀,那就會對學習、對人生帶來很大影響,所以一定要學會控制。你已經長大了,我相信你一定能把握好自己!你不是希望他也注意你嗎?你可以把自己各方面搞得更優(yōu)秀,努力把學習成績提高,爭取超過他,讓他反過來對你刮目相看??!嘿,那時候你才榮耀呢!”
“對呀!”女兒高興地說。
由于女兒化“愛情”為動力,加倍努力,期末考試時,她的成績大幅提高,已接近班長了。小雨信心百倍地對媽媽說:“下次考試我一定要超過他!”
其實,孩子的“早戀”并非是戀愛,所謂的“早戀”有很大的隨意性、盲目性、盲從性、攀比性,是一種青春萌動、燥動的外在正?,F象。在家長發(fā)現孩子有“早戀”經歷時,首先家長要接受并理解孩子的心理;其次,找出驅動孩子行為的原因所在,但不要采取“暴力手段”強制執(zhí)行;第三,嘗試“心平氣和”地與孩子談談,找出孩子的興趣和愛好,轉移孩子的注意力,使孩子慢慢走出“早戀”幻境。另外,專家們還講,只要家長曉之以理,動之以情,正確引導,幾乎每個“早戀”的青少年都能擺脫困擾。