父母往往為孩子提供過多過細的幫助,對孩子進行嚴格管教。比如,孩子寫作業(yè)的時候,家長不是坐在孩子身邊指指點點,就是親力親為,以為只有這樣孩子才會老老實實地把作業(yè)做完。并且在很多時候,家長習慣于強迫孩子嚴格按照他們的意志行事。
作為家長,他們不是培養(yǎng)孩子認真檢查作業(yè)的良好習慣,而是每次都要親力親為;他們不是讓孩子自己找到做錯題的原因和正確的解題方法,而是嘮叨、吵罵個沒完。家長也許會說:“是老師要家長每天監(jiān)督孩子學(xué)習、檢查孩子作業(yè)的?!笔獠恢麄兺耆`會了老師的本意,因為孩子從小缺乏學(xué)習的自覺性,老師是希望家長能和學(xué)校配合,多督促孩子學(xué)習,共同關(guān)心孩子的成長,但絕不是讓家長如此這般地把孩子管“死”。
家長每天守著孩子,未必是好辦法。這樣會導(dǎo)致孩子在學(xué)習上遇到困難時嚴重依賴父母。有的家長甚至做了孩子的陪讀,孩子學(xué)到哪里,家長也學(xué)到哪里。這樣一來,孩子就會自然而然地養(yǎng)成依賴家長的習慣和惰性。慢慢地,孩子根本檢查不出自己作業(yè)中的錯,或者一遇到困難就繞道而行。
據(jù)對部分學(xué)生家長的調(diào)查,一些家長總是大膽地放手,讓孩子自己管自己。家長先是對孩子進行一段時間嚴格的管教,讓孩子制定學(xué)習計劃,告訴孩子什么事該怎樣做,然后再讓孩子自己管自己。如果孩子確實可以把自己管好,而且每天能讓自己有一點小小的進步,家長就給予鼓勵。
其實,每個孩子都有榮譽感,都爭強好勝,只要你充分信任你的孩子,大膽地放手讓他管理自己,他就會比你想象的還要出色。如果孩子有什么事情沒有做好,千萬不要嚴厲地批評他,應(yīng)該多給予理解和安慰,應(yīng)該讓孩子看到自己的能力在一天天提高。孩子的能力提高了,信心增強了,自然而然地就養(yǎng)成了獨立學(xué)習的好習慣,即使遇到困難,也會愈挫愈勇。