作為父母，無論我們處于哪一個(gè)具體的角色中，都不要忘了以下這些必備的心理要素：
1、鎖定目標(biāo)
一個(gè)明確的目標(biāo)是我們是我們獲得所有成功的保障。我們出發(fā)去任何一定地方，方向一定是要明確的，當(dāng)然目標(biāo)的正確性更加至關(guān)重要。這就好比，我們要去一幢大樓，咚咚咚，氣喘吁吁地跑上三十樓，卻發(fā)現(xiàn)A幢跑到了B幢。如果我們不能鎖定一個(gè)正確而清晰的目標(biāo)，我們就很有可能會(huì)不知道自己究竟在干什么。
我在很多講座上問過家長(zhǎng)：你今天培養(yǎng)和教育孩子的目的究竟是什么？有的家長(zhǎng)會(huì)說希望孩子成才，有的家長(zhǎng)說希望孩子能夠健康成長(zhǎng)，也有的家長(zhǎng)說希望孩子將來有份好的工作，有很好的前途，也有的家長(zhǎng)說希望孩子有朝一日能出人頭地，比自己有出息。這樣說能不能說明是有明確目標(biāo)呢？
我會(huì)繼續(xù)往下問：什么是人才？什么是健康成長(zhǎng)？什么是好的工作？什么是好的前途？什么是出人頭地？什么是有出息？
這時(shí)候，講座現(xiàn)場(chǎng)就開始有很多很多的意見分歧。因?yàn)楹饬咳瞬?、健康、工作、前途、出息等等的?biāo)準(zhǔn)顯然各有不同。這時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本覺得自己目標(biāo)很清晰的家長(zhǎng)開始變得困惑。因?yàn)樵酵伦匪?，越往?xì)節(jié)探究，越是難以達(dá)到一致的看法。這時(shí)候，可以用不斷向上歸類的方法去幫助家長(zhǎng)們逐漸明晰他們內(nèi)心的目標(biāo)：
于是，我開始問這樣一些問題：
你希望孩子成為人才的目的和意義是什么？
你希望孩子能夠健康成長(zhǎng)的目的和意義是什么？
你希望孩子有一份好工作的目的和意義是什么？
你希望孩子有一個(gè)好前途的目的和意義是什么？
你希望孩子比你有出息的目的和意義是什么？
……
當(dāng)家長(zhǎng)們一次又一次不斷地回答“你希望……的目的和意義是什么？”這個(gè)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)們的目標(biāo)越來越清晰，也越來越統(tǒng)一。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論他們最初的目的有多少的不同，但是越往上歸類，他們的目標(biāo)就越是一致。這就是尋找我們親子教育、家庭教育最終目標(biāo)的一個(gè)過程。我想把這個(gè)目標(biāo)的追尋過程也留給每個(gè)讀到這本書的家長(zhǎng)們。因?yàn)楫?dāng)你用自己的心通過回答以上的問題之后尋找到的那個(gè)答案，才是找到了我們今天要教育孩子的最終目的和意義。
如果你愿意幫助自己尋找到這個(gè)答案，你不妨認(rèn)真地完成第一關(guān)后面的練習(xí)。
