個(gè)案
孫輩成了兩代人的“熱山芋”
很多年輕父母都對(duì)老一輩人的教養(yǎng)方式有這樣那樣的抱怨，相比之下，老一代人的聲音卻被遮蓋住了。樂(lè)杉耀告訴記者，其實(shí)老年人也有自己的難處，尤其是很多“80后”的父母?jìng)儯麄兏吒吲d興迎來(lái)的小孫子/女，卻被子女當(dāng)作皮球踢給了他們。
樂(lè)杉耀接觸過(guò)這樣一個(gè)案例。一位“80后”的小夫妻，在妻子懷孕之后，召集雙方家長(zhǎng)開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議。小夫妻表示：自己工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間帶小孩，所以想把孩子打掉，想聽(tīng)聽(tīng)雙方家長(zhǎng)的意見(jiàn)。抱孫心切的雙方家長(zhǎng)立刻勸阻：千萬(wàn)不要打掉小孩，有困難，我們一起來(lái)克服！女方家長(zhǎng)說(shuō)：“反正我們已經(jīng)退休了，孩子我們來(lái)帶?！蹦蟹郊议L(zhǎng)說(shuō)：“我們雖然沒(méi)退休，但如果你們經(jīng)濟(jì)上有困難，我們可以出錢請(qǐng)保姆或鐘點(diǎn)工?！庇捎谟辛穗p方家長(zhǎng)這樣的“承諾”，孩子生下來(lái)之后，被年輕的父母“順理成章”地“踢”給了老人。雙方家長(zhǎng)輪流當(dāng)起了全職保姆，苦不堪言；小兩口則在生孩子前后，生活基本沒(méi)有發(fā)生改變，下班后回家看電視，周末高興了就逗孩子玩玩，不高興了就出去跟朋友聚餐娛樂(lè)。老人稍有埋怨，小兩口就回?fù)簦骸爱?dāng)時(shí)不是說(shuō)好你們幫忙帶小孩的嗎？現(xiàn)在怎么能反悔呢？”老人瞠目結(jié)舌，無(wú)言以對(duì)。
樂(lè)杉耀說(shuō)，隨著更多的“80后”進(jìn)入育齡，類似的代際沖突將有增無(wú)減?！啊?0后’有他們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，比如接受新事物更快，獲得信息的渠道更廣，但他們普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，就是缺乏責(zé)任心。他們還沒(méi)有意識(shí)到，他們現(xiàn)在對(duì)孩子的‘放權(quán)’，將來(lái)肯定會(huì)遭到孩子的‘報(bào)復(fù)’。親子感情建立的最佳時(shí)期是0-6歲，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段，以后是無(wú)法彌補(bǔ)的。我們把這個(gè)理念傳給我們的學(xué)員，希望也能通過(guò)他們傳遞給年輕的父母?jìng)?。?
定位
爺爺奶奶不能“越位”或“錯(cuò)位”
把孩子的教養(yǎng)工作全部推給老年人，是年輕父母?jìng)兊氖?；相?yīng)地，把孫輩大包大攬?jiān)谧约荷磉?，看似好心，其?shí)也是祖輩們的一種“越位”。很多老年人都曾向樂(lè)杉耀抱怨說(shuō)，自己辛辛苦苦、滿懷熱情地承擔(dān)了照顧孫輩的重?fù)?dān)，但子女仍對(duì)自己百般挑剔。每當(dāng)這時(shí)，樂(lè)杉耀都會(huì)告訴他們，一定要轉(zhuǎn)變育兒理念，調(diào)試教育方法?！拔以偃嬲]爺爺奶奶，在孫輩教育中，你們只能充當(dāng)一個(gè)‘助手’，起到輔助、配合的作用，你們不是‘主打’，不可能完全代替父母教育。要知道，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是不可替代。有的老年人很得意，說(shuō)‘我的小孫子跟我特別親，一天看不到我就難過(guò)，跟他爸爸媽媽反而沒(méi)有這么深的感情’，我就告訴他們，這些都很不正常的?！?
針對(duì)老人與年輕一代不同的教育模式，樂(lè)杉耀特別指出：“老年人必須意識(shí)到，在一個(gè)家庭里面，只能有一把尺子，一種衡量標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是由孩子的父母樹(shù)立的。標(biāo)準(zhǔn)一旦樹(shù)立，就應(yīng)該自始至終地執(zhí)行。老年人可以有不同的看法，但在實(shí)際操作過(guò)程中，必須主動(dòng)向年輕父母的要求靠攏，否則只會(huì)讓孩子觀念模糊，不知如何是好。我們告訴爺爺奶奶/外公外婆們，應(yīng)該應(yīng)該明確自己的定位，你不要‘越位’，也不要‘錯(cuò)位’，當(dāng)然，子女需要你的時(shí)候，最好也能夠及時(shí)‘到位’?！?
