新生兒出生不久，就會(huì)伸開小手去“抓”臉，手的伸屈，正是手運(yùn)動(dòng)功能的開始。
大的、粗糙的動(dòng)作逐漸發(fā)展成精細(xì)的夠摸和抓握動(dòng)作，8～11個(gè)月的嬰兒不用怎么費(fèi)勁就能順利地夠摸和抓握一個(gè)東西了。要使嬰兒對(duì)拿到手的東西能產(chǎn)生各種感覺，如布娃娃是軟的，塑料球是硬的，長(zhǎng)毛狗有蓬松的毛，橡皮玩具有彈性，玩具汽車的車身表面光滑、車底凹凸不平，一種感覺和另一種感覺不同，各種不同的感覺越多，對(duì)周圍世界的興趣越濃。當(dāng)嬰兒從玩具箱中 拿出積木搭塔時(shí)，他會(huì)為自己成了“建筑能手”而自豪。
積木不僅能練習(xí)手的屈伸動(dòng)作，還能提高手的準(zhǔn)確性和平衡性。當(dāng)嬰兒用一根棒子推動(dòng)小圓盒滾動(dòng)時(shí)，他看到滾動(dòng)時(shí)物體與物體之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，把球放在他能看到但 摸不到的地方，給他一根棒，訓(xùn)練用棒夠物質(zhì)的思維能力，培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大后的動(dòng)手能力及觀察事物、認(rèn)識(shí)世界的能力。在游戲的過程中，孩子鍛煉了肌肉，發(fā)泄了過剩的精力，學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了智能，所以說愛玩的孩子聰明是有道理的。
嬰幼兒在游戲中能夠?qū)W到“非常特別的東西”，而這種“特別東西”正是人的智能，是能夠適應(yīng)未來發(fā)展的人才需要的基本素質(zhì)。的確，對(duì)嬰幼兒來說，生活就是游戲，他們?cè)谧龈鞣N 游戲中不斷成長(zhǎng)。玩具在游戲中扮演十分重要的角色，它像教課書一樣，時(shí)刻啟迪嬰幼兒的心智。
