父母心得:和方言作斗爭(zhēng)

編輯:ouyangyin

  有人說(shuō)嬰兒時(shí)期是奠定一生語(yǔ)言基礎(chǔ)的階段,盡管他們咿咿呀呀的聲音更像是在自?shī)首詷罚聦?shí)上他們?cè)谟米约旱姆绞胶陀H人交流。

  這個(gè)時(shí)期里,身邊人群的口音、語(yǔ)速、輕重等語(yǔ)言習(xí)慣都會(huì)在他們白紙一片的聽覺系統(tǒng)里留下最初的印記,讓他們?cè)诓蛔杂X中強(qiáng)化記憶、模仿和嘗試運(yùn)用,等到他們正式開口說(shuō)話時(shí),往往會(huì)表現(xiàn)出和長(zhǎng)輩之間驚人的相似。其實(shí)這不是真正的遺傳,只是長(zhǎng)期耳濡目染形成習(xí)慣罷了。

  從小開始雙語(yǔ)教學(xué)

  好朋友L的孩子還在肚子里時(shí),她就開始進(jìn)行母語(yǔ)(韓語(yǔ))教育了。到孩子出生以后,從應(yīng)和孩子的呼喚,到喂奶前的交流、游戲時(shí)的談話,甚至換尿布,她都是用韓語(yǔ)進(jìn)行的。孩子的爸爸則被“分配”提供漢語(yǔ)教學(xué)情境的任務(wù)。這個(gè)小小的三口之家就這樣實(shí)現(xiàn)了雙語(yǔ)教學(xué)……

  這下我犯愁了,我們的蟲蟲怎么辦呢?除了普通話以外,還沒有哪種語(yǔ)言是我們可以自信地拿出來(lái)在嬰兒蟲蟲面前秀一秀的。除非,用自己家鄉(xiāng)的土話來(lái)湊數(shù),進(jìn)行鄉(xiāng)土文化教育。

  溫柔細(xì)語(yǔ),黃鶯歌唱

  先生很慎重地跟我約定,在蟲蟲面前只用普通話,堅(jiān)決不講臟話、土話,更不能吵架,聲音不能太響(顯得粗暴),不能太平淡(缺乏情感)……

  “那我每天對(duì)著她詩(shī)朗誦?像黃鶯般歌唱?”我笑了。

  “不行!那太假!就用一個(gè)慈祥的媽媽應(yīng)該有的聲音輕聲細(xì)語(yǔ),溫柔一點(diǎn),甜蜜一點(diǎn)……你平時(shí)對(duì)我講話經(jīng)常硬邦邦的,一有事就大聲喊別人幫忙,這個(gè)習(xí)慣要改,不然會(huì)嚇著她的!”

  瞧瞧,為了女兒把老婆一桿子“打”成了河?xùn)|獅。

  先生四下看看,又壓低了聲音:“方便的時(shí)候跟爸媽商量一下,在寶寶面前盡量不要說(shuō)家鄉(xiāng)話,從小就對(duì)她用普通話交談對(duì)她的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有好處,要委婉地提醒,你自己更要第一個(gè)做到。”

  這……

  雖然外公外婆都會(huì)講普通話,可是平時(shí)說(shuō)的都是家鄉(xiāng)話,說(shuō)了幾十年了,一下子拗得過(guò)來(lái)嗎?我注意觀察了一下,果然,無(wú)論做什么說(shuō)什么,外公外婆嘴里的家鄉(xiāng)話都暢快流淌,連給蟲蟲把尿的噓噓聲用的也是土腔土調(diào)!

  鄉(xiāng)音難改,方言取勝

  于是,我“鄭重其事”地跟兩老提出凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境的要求,當(dāng)然是借用某某嬰兒養(yǎng)育專家的名義。他們很不以為然:“你們不是說(shuō)土話長(zhǎng)大的?語(yǔ)言能力怎么就比別人差了?什么亂七八糟的規(guī)矩這么多!”

  在我的堅(jiān)持下,他們總算別別扭扭地開始了嘗試,但沒說(shuō)幾句就溜回了原來(lái)的軌道。我也累得慌,一不小心自己也犯規(guī)了,趕緊捂住嘴巴……

  嗨,這種嘴巴上的鐐銬真是讓人不自在,不知不覺地大家都恢復(fù)了原樣,愛怎么說(shuō)就怎么說(shuō)吧。先生一不敵三,也只好作罷。

  我想,說(shuō)不定在多種語(yǔ)言的“交織感染”中,反而訓(xùn)練出蟲蟲特別敏銳的聽感呢?

  

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