在不同的年齡階段，孩子的心理和生理特征不一樣，對孩子的培養(yǎng)目標也應該不一樣。那么對于幼兒園中班的孩子來說，這個培養(yǎng)目標又是什么呢？
中班孩子的年齡特征
相對與小班的孩子來說，經(jīng)過一年多的教育，孩子的生活自理能力、學習能力、習慣養(yǎng)成方面都有很大進步，具體來說，中班（4-5歲）孩子具有以下特征：
中班幼兒動作更靈活有條理，好動是這一年齡階段的突出特點，他們能夠掌握多種動作技能，且比較協(xié)調(diào)，小肌肉不斷發(fā)展，會用不同的材料建構(gòu)較復雜造型，能有良好的習慣知道保護自己的健康和安全。
中班幼兒能積極運用各種感官，對新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲，開始探究和發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系、變化并且進行分類比較，思維仍具體形象，往往依靠實物的形象作支柱，通過觀察，與周圍的人及實物相互作用，嘗試解決具體問題的途徑。
中班幼兒理解力增強，會判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛提問題，有時要求成人對他們的成功加以肯定。
中班幼兒能依靠自己的具體生活經(jīng)驗理解成人的語言，理解文學作品內(nèi)容，掌握詞匯的數(shù)量種類迅速增加，語言較連貫，吐字較清楚，能大聲表達自己的愿望，喜歡參與并享受多種形式的表演、表現(xiàn)活動，對自身、他人及周圍環(huán)境有一定的理解。
中班幼兒能夠運用社會行為規(guī)范并初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制力開始形成，有初步的責任感、道德感。
