【媽媽網(wǎng)特稿】現(xiàn)在的父母大多數(shù)“80后”，在缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的他們，在育兒的道路上處處碰壁，然而在早教方面也不例外。在教育的道路上，他們應(yīng)該相信老一輩的教育經(jīng)，還是相信各種書(shū)籍和網(wǎng)站上所謂“科學(xué)”的早教法呢?
家有小寶，做父母的肯定是將最好的都留給寶貝。越來(lái)越多的年輕父母熱衷于早教，想要寶寶聰敏機(jī)智，擁有良好的性格。但很多父母缺乏早教經(jīng)驗(yàn)，只是按照網(wǎng)站和書(shū)籍所說(shuō)的跟著學(xué)，有時(shí)候存在很多誤區(qū)也不自知。家長(zhǎng)應(yīng)該如何避開(kāi)這些誤區(qū)呢?
早教的誤區(qū)（一）
1、不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)
有些家長(zhǎng)很注重孩子的早期數(shù)學(xué)教育，很早便讓孩子學(xué)數(shù)數(shù)。但有些家長(zhǎng)在孩子數(shù)數(shù)時(shí)不準(zhǔn)孩子掰手指，要學(xué)心算，避免養(yǎng)成靠手指計(jì)數(shù)的壞習(xí)慣。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未免有點(diǎn)太高難度了。
年幼的孩子思維邏輯還沒(méi)有發(fā)展成熟，學(xué)習(xí)新知識(shí)還需要依靠視覺(jué)、觸角、聽(tīng)覺(jué)等感官認(rèn)知來(lái)增加認(rèn)識(shí)。對(duì)數(shù)量的感性經(jīng)驗(yàn)越豐富，就越有利于幼兒形成抽象數(shù)概念。對(duì)于心算這樣的“憑空想象”是很困難的，因此你不準(zhǔn)他掰手指數(shù)數(shù)，孩子沒(méi)有直觀的感知，就很難計(jì)算1，2，3了。
正確做法：在發(fā)展孩子數(shù)學(xué)概念初期，不妨讓他們點(diǎn)著實(shí)物數(shù)，比如手指、紐扣、水果等等，從具體的東西開(kāi)始，逐漸讓他們學(xué)會(huì)計(jì)算總數(shù)，最后玩?zhèn)€小游戲，讓他根據(jù)抽象的語(yǔ)言數(shù)字拿取相等的實(shí)物。
