教育的最大死敵, 就是父母的脾氣

編輯:Kiki

  發(fā)脾氣是教育的最大死敵,脾氣越大,教育效果越差。人的脾氣都有互動(dòng)性,你投射出去的脾氣往往會(huì)加倍反彈回來(lái)。如果你只會(huì)發(fā)火、發(fā)脾氣去對(duì)待,孩子從你這里能學(xué)會(huì)什么呢?除了發(fā)火、實(shí)施暴力外,沒(méi)有任何受益。

  大人應(yīng)多給孩子耐心、寬容和信任空間,雖然看著孩子犯錯(cuò)而不馬上糾正,很考驗(yàn)父母的承受力,但我們要相信孩子有自我糾錯(cuò)的能力。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我反省、自我糾錯(cuò)的過(guò)程,我們應(yīng)尊重孩子享受這個(gè)過(guò)程的權(quán)利。

  我曾經(jīng)的董事長(zhǎng)是一位知名的企業(yè)家、教育家。這位已經(jīng)年過(guò)七十歲的老太太現(xiàn)在已經(jīng)退休養(yǎng)老,和已成為科學(xué)家的兒子定居美國(guó)。

  這次回國(guó)探親時(shí),當(dāng)?shù)乜h政府特意邀請(qǐng)老太太給當(dāng)?shù)財(cái)?shù)千名師生、家長(zhǎng)進(jìn)行一場(chǎng)免費(fèi)的教育報(bào)告會(huì)。被親切稱呼劉媽媽的她,十五年前就是“中國(guó)首屆十大杰出母親”。在育兒的方法上有很多成功經(jīng)驗(yàn)。加上近些年來(lái)在國(guó)外定居,受先進(jìn)育兒思想洗禮和不斷學(xué)習(xí),很多育兒觀更加鮮明。會(huì)上,她一針見(jiàn)血的指出了很多家庭對(duì)孩子教育的大忌,她呼吁千萬(wàn)家長(zhǎng)和教育界朋友們,一定要克制這個(gè)問(wèn)題,不要將這個(gè)問(wèn)題再一代代的復(fù)制給下一代。

  她說(shuō):這世上有一種東西是百害而無(wú)一利的,那就是發(fā)脾氣。教育孩子也是如此,發(fā)脾氣是教育的最大死敵,脾氣越大,教育效果越差。

  一、為什么不要發(fā)脾氣?

  1. 一分脾氣七分害

  教育界的專家指出:貧窮不會(huì)帶來(lái)教育的失敗,但精神的虐待一定會(huì)制造一個(gè)問(wèn)題兒童。讓孩子生活在精神的虐待中,就如同給她帶上了終生痛苦的枷鎖。很多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽(tīng)話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上,其實(shí)每一個(gè)問(wèn)題兒童的背后,必有一個(gè)問(wèn)題父母,這是鐵的規(guī)律。孩子的問(wèn)題,幾乎都是家長(zhǎng)的問(wèn)題,只是很多父母不愿意去看見(jiàn)自己的問(wèn)題,總是想盡各種辦法修理孩子。

  再有靈性的孩子,如果遭受了精神虐待后,都會(huì)走向消極、悲觀的世界,這是不可避免的。

  2. 壞脾氣會(huì)遺傳

  什么樣的環(huán)境,造就什么樣的孩子。愛(ài)發(fā)脾氣的父母,教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又好斗。孩子長(zhǎng)大后,脾氣也很暴躁、為人苛刻,嚴(yán)重的很可能發(fā)生性**、神經(jīng)病傾向。

  當(dāng)這樣的孩子長(zhǎng)大,為人父母時(shí),也會(huì)繼承父母的壞脾氣,出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復(fù)制暴力”的情況。這時(shí),下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品。

  正如蒙臺(tái)梭利言:每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

  3. 壞脾氣是親子關(guān)系最強(qiáng)的殺傷武器

  脾氣不好,讓孩子不敢親近、不敢跟你敞開(kāi)心扉、時(shí)刻處在擔(dān)心受怕中,沒(méi)安全感,成長(zhǎng)中會(huì)有各種各樣的問(wèn)題。有很多這樣的例子:父母脾氣越大,孩子越頑劣;父母越氣急敗壞,孩子越難管;父母脾氣升級(jí),孩子的壞行為也跟著漸長(zhǎng)。鄰家有個(gè)小男孩非常淘氣難管,后來(lái)父親居然用繩子把他綁起來(lái)打,可這孩子并沒(méi)有被打服變乖,僅到三年級(jí),他就徹底不上學(xué)了。父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性——他認(rèn)為吼孩子沒(méi)用,就得罵;罵的“力度”不夠,開(kāi)始打;后來(lái)又奉行“棍棒出孝子”。實(shí)際上他不知道自己方向搞反了,力度越大情況越糟。大人應(yīng)多給孩子耐心、寬容和信任空間,雖然看著孩子犯錯(cuò)而不馬上糾正,很考驗(yàn)父母的承受力,但我們要相信孩子有自我糾錯(cuò)的能力。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我反省、自我糾錯(cuò)的過(guò)程,我們應(yīng)尊重孩子享受這個(gè)過(guò)程的權(quán)利。

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