不到三個月時間，昊哥現(xiàn)在19個半月大，認識了約100個漢字。
為什么要教孩子認字?
說來話長。
深圳打工族，雙職工父母，家里日常帶娃主力是爺爺奶奶。一歲以前主要關注娃的吃喝拉撒。娃漸漸長大，醒著的時間越來越長，平常在家玩什么這個問題就日益嚴重起來。
要求爺爺奶奶像我們一樣，手機里關注著十個八個育兒公眾號，啃著大部頭的蒙特梭利等育兒書很不現(xiàn)實。
學認字，門檻低，只需爺爺奶奶具有小學文化水平即可。
自制教具也很簡單，沒什么成本，快遞箱子剪成小方塊，一支馬克筆就行了。
字型其實就是圖像，寶寶對圖像的認知很厲害，容易提升爺爺奶奶的帶娃成就感。
從哪里教起呢?
一歲寶寶正處在語言敏感期，每天學會說一個新字就練習得不亦樂乎。有段時間，昊哥睡前要把自己會說的字都叨叨一遍才睡著。
我們的方案就是，他會說什么話，就教什么字。
不局限于字形的難易。簡單的 “人”、“手”可教，復雜的 “鼻”、“挖”也可教。只要你會說，我就教。
從他熟悉的爸爸媽媽開始，到他愛玩的火車、愛看的地鐵、愛畫的筆、吃的米面。
具體怎么教呢?
把認字當成是一種游戲，在孩子的興趣和字型中建立聯(lián)結。
說人話就是：孩子對什么感興趣就教什么。
滿小區(qū)跑著追狗，就教 “狗” 字;每次去公園都要造一管泡泡水就教 “泡” 字;喜歡挖掘機就教 “挖” 字;會表達屎尿的意思就教 “屎” 字 “尿” 字。
另外，最好聯(lián)系情境。比如，教 “鞋” 就把字卡和鞋放在一起，教 “笑” 就把字卡和自己的嬉皮笑臉放在一起。
每天教多少個字?
我們確定了 “會說啥就教啥” 的基本方針，那么接下來還要制定具體的教學計劃。
不要替孩子緊張，這個計劃主要是約束大人的。
因為教兩天見到成效之后，大人很容易被一種飄飄然的、想要通知電視臺的情緒沖昏頭腦，一股腦兒地希望把孩子會說不會說的字兒都給灌輸進去。
然而，孩子的認知能力、專注力不能和成年人同日而語，雖然記憶力勝大人好幾籌，但強行填鴨不僅容易讓孩子混淆字形，更可怕的是失去學習的興趣。
個人經(jīng)驗認為，一歲左右的孩子，每天教2-3個字即可。年齡大一些的孩子可以根據(jù)其承受能力增加字數(shù)。
教這么小的孩子認字有什么負面影響嗎?
有啊!
家里人會忍不住發(fā)朋友圈，然后很多為人父母的朋友就會忍不住想把你拉黑啊!
但其實，朋友們，我們冷靜下來想想，我們的初心是什么?
是為了通知電視臺嗎?
是想要紅嗎?
是為了讓娃不輸在起跑線上嗎?
當然不是說完全一丁點以上念頭都沒有。但更重要的是，給孩子的爺爺奶奶找點有成就感的帶娃體驗啊!這才是我們的初心啊!
為人父母的朋友們，只要每天花3分鐘的時間，輕松讓娃學會認字，還能讓你爹媽樂得合不攏嘴——要不要今天就把沒丟的快遞箱子剪起來?
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