打開監(jiān)控驚呆了：老師在踢孩子
常熟教育部門回應(yīng)：當(dāng)事老師已被開除，幼兒園也將受罰
最近，常熟市一家幼兒園舉行幼托班家長開放日，有家長在參觀幼兒園監(jiān)控設(shè)備時無意發(fā)現(xiàn)幾段孩子們上課的視頻，被驚呆了。監(jiān)控中顯示一名女老師多次對學(xué)生施暴，不到三歲的幼兒被其用拖、拎、拽、摔的方式進(jìn)行體罰。昨天，現(xiàn)代快報記者從常熟市教育局獲悉，這是一家民辦幼兒園，已經(jīng)責(zé)令校方對當(dāng)事老師作出開除決定，這家幼兒園也將受到相應(yīng)的處罰。
家長調(diào)看監(jiān)控意外發(fā)現(xiàn)老師體罰
家長陳先生的兒子果果(化名)今年三歲不到，自從送他上了常熟市虞園新村二區(qū)的愛唯寶貝國際幼兒園幼托班后，陳先生發(fā)現(xiàn)，不知道為何，兒子總是出現(xiàn)腸胃不適的情況。
“問題出在哪里呢?”陳先生12月初去學(xué)校接兒子放學(xué)時和其他家長一交流，竟發(fā)現(xiàn)好幾位小朋友都出現(xiàn)了和他兒子類似的情況。趁著幼托班家長開放日的機(jī)會，陳先生和其他幾位家長到學(xué)校調(diào)出監(jiān)控看了看。可這一看，卻把陳先生等家長嚇壞了，不僅發(fā)現(xiàn)食品存在不衛(wèi)生處理現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)有孩子遭到了老師的體罰。
這時陳先生也回憶起兒子自從上了幼托班后的“反常現(xiàn)象”。“之前家人責(zé)怪果果后，他會撒嬌討?zhàn)?，現(xiàn)在被責(zé)怪后表現(xiàn)出十分害怕，一直躲著說‘不敢不敢’了?！标愊壬f，12月6日是幼兒園的幼托班開放日，當(dāng)天，更多的家長看到了學(xué)校監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)了老師體罰的過程。
“即使罰的不是自己小孩，看了也很心疼的?！倍嗝议L稱，當(dāng)時他們就向園方討說法。
老師體罰孩子的視頻截圖
“拖拎拽摔”，監(jiān)控錄下老師施暴全程
現(xiàn)代快報記者在家長提供的監(jiān)控視頻中看到，在11月29日9點28分，一名長頭發(fā)的幼兒園女老師很粗暴地將一名小朋友拎進(jìn)教室，摔在地上。而據(jù)家長透露，在此之前，這名小朋友已經(jīng)被關(guān)在外面長達(dá)二十分鐘之久。
在另一段長約三分鐘的視頻里，這名老師先后單手懸空拎起兩名學(xué)生，放在地上，緊接著又對旁邊另一名小女孩“動手”，先將小女孩的鞋扔到了一邊，還上前去踢了一腳。小女孩想上前去追鞋子時，她拎起小女孩將她摔在凳子上面。之后小女孩一人坐在凳子上哭，其間還光著一只腳跑去衛(wèi)生間。
家長們稱，在連續(xù)7天的視頻里，幾乎每天都可以看到這位老師對不同孩子的施暴行為。
記者在監(jiān)控視頻中還看到，有兩名老師模樣的人站在邊上，可是看到女老師如此粗暴的行為卻并未阻止。一位曾經(jīng)在幼兒園任職的知情人士稱：“大家都知道這件事情的，但是都看在眼里，沒有人敢提。有的老師認(rèn)為不是自己的事情，還是不要去問的好。”她還告訴記者，這名女老師姓曹，今年40多歲，已經(jīng)從教二十多年了，孩子吵鬧時，曹老師甚至拿衣服堵住他們的嘴。
當(dāng)事老師已被開除，幼兒園也將受罰
昨天，記者多次電話聯(lián)系幼兒園負(fù)責(zé)人，但都被掛斷。這名負(fù)責(zé)人在接受其他媒體采訪時，承認(rèn)了曹老師確實有這樣的拖拉行為，有點過激。
陳先生稱，發(fā)生這樣的事情讓他很寒心，現(xiàn)在他已經(jīng)將兒子轉(zhuǎn)園。園方對這位老師作出了“記大過、停職”的處分，但家長們對此并不滿意，向當(dāng)?shù)亟逃块T反映了此事。
昨天，常熟市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前已經(jīng)責(zé)令園方對當(dāng)事老師作出開除決定。同時教育部門將對幼兒園園長進(jìn)行誡勉談話，按有關(guān)規(guī)定對幼兒園進(jìn)行處罰并向社會公布。此外，每年教育部門都組織對學(xué)校評先評優(yōu)的考核活動，出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為將會被直接降等降級，甚至一票否決，屆時也會向社會公布。
提醒
家長發(fā)現(xiàn)
孩子情緒異常
要及時溝通
蘇州市未成年人心理援助熱線“蘇老師熱線”專家認(rèn)為，隨著兒童年齡的增長和生理的發(fā)育，一個重要的心理特征是自尊心的增強(qiáng)。老師的體罰往往會對幼兒的不良行為起阻嚇作用，從表面看，暫時“鎮(zhèn)住”了孩子，實際卻給孩子心靈深處埋下了“怕”的種子，使孩子在成長過程缺乏勇敢的性格。家長在發(fā)現(xiàn)孩子情緒變化時，應(yīng)該及時和孩子溝通，給孩子表達(dá)情緒的機(jī)會，聆聽孩子的想法，但不要過多地提起孩子受罰的經(jīng)過，讓這種情緒得到良好舒緩。
