六歲寶寶的教育

每個寶寶都有自己的特定性格，而在教育方面是沒有固定一套教育方案適用于所有孩子的，但每個父母面臨的問題有著某程度上的共鳴，所以家長需要掌握一些最基本原則才能懂得更好地教育六歲的寶寶。

對于一個六歲的寶寶我們應(yīng)該做的是培養(yǎng)他們懂事明理、喜歡學(xué)習(xí)、自主獨立、自信積極，成為一個快樂感性的孩子。

1、培養(yǎng)懂事明理的孩子。

六歲的孩子其實思想上已經(jīng)有自己的一套，但是對于對錯方面的理解也不是很深。教導(dǎo)孩子懂事明理，是需要引導(dǎo)孩子如何分析事情。而我們往往的錯誤做法就是孩子做錯了事就會直接指出或者批評，其實這方法是不對的，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)チ私庀胍幌?，做錯這事會帶來什么樣的后果。而不是教導(dǎo)他們盲目服從。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時會與父母主動討論、交流。這樣的孩子才是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。

2、培養(yǎng)喜歡學(xué)習(xí)的孩子。

所有父母都想要孩子學(xué)習(xí)成績好，所以都希望在起跑線上取得優(yōu)勢，每天要求孩子要背多少首詩，認識多少個字等。其實太高的目標或不合理的期望都只會給孩子帶來很大的心理壓力。從而會對學(xué)習(xí)失去興趣的。其實，對于六歲寶寶學(xué)習(xí)方面家長不應(yīng)該給寶寶設(shè)定強制的學(xué)習(xí)目標，而是應(yīng)該使寶寶喜歡上學(xué)習(xí)這件事。喜歡玩游戲是所以孩子的共同點，所以家長可以想想利用游戲?qū)W習(xí)方法，使寶寶對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的趣興。只有對這件事產(chǎn)生了興趣，就會更加喜歡用心去做。

3、培養(yǎng)自主獨立有自信的孩子。

在中國，父母對孩子的關(guān)愛特別深，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護，卻不敢放開手腳，讓孩子自己去體驗成長。這種做法會讓孩子有很大的依賴性。也有些父母總喜歡幫助孩子設(shè)計人生規(guī)劃，但這通常會使孩子們忽視了自己真正的興趣和愛好，喪失了自主選擇的權(quán)利。所以家長應(yīng)該用心跟孩子溝通，多理解孩子的想法。適當(dāng)時候讓孩子表達自己的意愿，可以照孩子的想法讓他嘗試。這樣得到認同的做法，可以讓孩子更加放膽去做，而從變得更加自主獨立而自信?！　?/p>

如果將寶寶在家的教育套一個說法的，那應(yīng)該是教育的基礎(chǔ)本源，對于受教育寶寶是好是壞就是看家長為寶寶打的這個基礎(chǔ)是怎樣？

六歲這個年紀的寶寶，可以說是一個過渡期。思想上已經(jīng)有許多自已的想法，而有時更加會有些反叛。在家長對于之個時期寶寶的教育要身教重于言教。往往罵的只會讓寶寶更加反感，而效果也不見到會好。

教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見，建設(shè)家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。

六歲寶寶的心理教育是一個非常關(guān)鍵的時期，有相當(dāng)一部分家長都喜歡將自家寶寶跟別人作比較，其實這是一個非常錯誤的做法，這樣會給寶寶帶來很大的心理壓力，嚴重影響寶寶的心智發(fā)展的。

對于六歲的寶寶心理教育方面，家長應(yīng)該幫助寶寶建立自信心與一些成功體驗和好勝心的培養(yǎng)。

1、自信心的培養(yǎng)。

有位名人說：“自信是成功的一半?！币粋€人只要有成功的信心，就能把全部熱情、精力集中到所追求的目標上。父母與教師的積極評價，對兒童的自信心形成十分重要。當(dāng)孩子完成某件事并取得成功時，成人應(yīng)給予積極評價，如愛撫、鼓勵、點頭、微笑、表揚等，這樣做能激起他們繼續(xù)上進的愿望。當(dāng)兒童做了錯事，應(yīng)冷靜分析，合理批評，不可諷刺、挖苦、謾罵、挫傷孩子的自信心。

2、成功體驗與好勝心的培養(yǎng)。

好勝心是一種敢于競爭，欲求取勝的向上的心理品質(zhì)。老師家長應(yīng)經(jīng)常引發(fā)他們的好勝心。比如，組織各種類型的游戲比賽，鼓勵兒童敢于競爭，爭取優(yōu)勝成績，使他們體驗到成功的快樂和滿足。如果失敗了，成人也應(yīng)說：“只要自己盡了最大努力，失敗沒關(guān)系。”

許多家長都希望寶寶能成材，早早都讓寶寶上各種興趣班，力求將寶寶培養(yǎng)成多材多藝的全能寶寶。但對于已經(jīng)六歲的寶寶來說，似乎已經(jīng)沒什么用處了，他們會表達自己愿意，也不會很合作了。

適合六歲寶寶的趣興班是蠻多的，例如：畫畫、跆拳道、鋼琴、古箏、小提琴等等。但是，這個時期家長應(yīng)該做的是尊重寶寶的愿意，讓他們自已挑選感興趣的去學(xué)。家長可以引導(dǎo)教育寶寶是時候?qū)W點東西了，然后帶他去體驗一下，從而找到適合寶寶，而寶寶自己喜歡學(xué)的興趣，讓他發(fā)展。

只要寶寶感興趣的，都會愿意去學(xué)習(xí)，這時家長也可以適當(dāng)做些心理教育。讓寶寶心理明白是自己挑選的，要有一份堅持的心。

六歲是一個很特別的年齡階段，這時開始，孩子的好奇心越來越強烈，感興趣的不再只是自己的生活，而是漸漸地關(guān)心起了別人、關(guān)心起了廣大的世界。而對爸爸媽媽來說，這更是一個極富挑戰(zhàn)的時期，因為他提的問題越來越刁鉆了，你越來越猜不透他在想什么。而這個時期更適合的是增加孩子的閱讀興趣，應(yīng)怎么挑選適合六歲寶寶看的書呢？

六歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。六歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。例如，從圖中景物分析是什么季節(jié)，什么天氣。有時還會爭辨起來，一個孩子說是夏天，因為圖中男孩穿著短褲，另一個孩子說是秋天因為女孩穿著毛衣……對于六歲小孩的閱讀，應(yīng)該注重看、聽、說的同步發(fā)展。可以根據(jù)以下六歲寶寶的閱讀特點進行挑選。

1、對科學(xué)知識圖片感興趣。

2、道德感發(fā)展方面表現(xiàn)為是非好惡分明。

3、開始通過部分特征辨認一些常見的字詞。

4、可以將閱讀的書面語言內(nèi)容與日常生活的經(jīng)驗連接起來，也開始嘗試把日常生活經(jīng)驗用書面語言方式表現(xiàn)出來。

5、能夠讀出一些書的書名和作者的名字。能夠復(fù)述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節(jié)。

6、 聽完一個故事后，能夠正確地回答有關(guān)故事的問題。

7、能夠根據(jù)故事的插圖或是部分情節(jié)預(yù)期故事的發(fā)展或者結(jié)局。