兒童學(xué)習(xí)電腦

兒童學(xué)習(xí)電腦是隨著技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生的電子教育類產(chǎn)品，它集教育與娛樂(lè)于一身，相比傳統(tǒng)的玩具、書本，兒童學(xué)習(xí)機(jī)的生動(dòng)性、娛樂(lè)性更強(qiáng)。

隨著科技發(fā)展，兒童學(xué)習(xí)電腦的內(nèi)容豐富、內(nèi)容體系科學(xué)完整，教育理論兒童學(xué)習(xí)機(jī)一般涉及兒歌、故事和基本常識(shí)等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的品德，開(kāi)發(fā)兒童智力。 兒童早期教育專家認(rèn)為，3歲以前的孩子最好不要碰電腦，他們更需要的是認(rèn)知現(xiàn)實(shí)世界。而到了3歲半，就可以讓孩子適當(dāng)接觸一下電腦了。系統(tǒng)正規(guī)的電腦教育，如操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建議從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，在兒童兒童如何選電腦問(wèn)題上，家長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。

在兒童兒童如何選電腦問(wèn)題上，家長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)一定要做好以下兩點(diǎn)，兒童才能學(xué)好電腦：

1、最關(guān)鍵是軟件選擇

怎么樣才能讓孩子學(xué)好電腦呢？為孩子選擇合適的教育軟件非常關(guān)鍵。國(guó)外目前比較先進(jìn)的兒童電腦教育觀點(diǎn)認(rèn)為：要通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合、自由選擇、角色扮演和放松激勵(lì)等手段，充分調(diào)動(dòng)兒童的潛意識(shí)，以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到寓教于樂(lè)、快速學(xué)習(xí)的目的。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和接受能力選擇不同的教育軟件。

2、學(xué)習(xí)方法要正確

當(dāng)然，有了好的教育軟件，還要有正確的學(xué)習(xí)方法。兒童的信息素質(zhì)教育要充分考慮孩子的個(gè)別差異和身心變化特點(diǎn)，在孩子學(xué)電腦時(shí)，要注意自己孩子的發(fā)育。

另外兒童學(xué)習(xí)電腦還要注意保護(hù)視力，學(xué)習(xí)一段時(shí)間就需要讓疲勞的眼睛休息，看看遠(yuǎn)方、看看綠色的植物讓眼睛得到放松，以免造成近視眼。

其實(shí)電腦方便了我們，也讓我們接觸大世界，兒童學(xué)習(xí)電腦的好處非常多，總結(jié)起來(lái)大致有以下幾點(diǎn)：

1、電腦在信息時(shí)代扮演著重要的角色。孩子愈早認(rèn)識(shí)電腦，就愈能幫助他們擺脫“電腦恐懼癥”的陰影，進(jìn)而了解如何在未來(lái)生產(chǎn)生活中，居于主動(dòng)地位操縱科技，使電腦成為攻關(guān)的工具。

2、兒童學(xué)習(xí)電腦，可以啟發(fā)兒童的思考能力。因?yàn)殡娔X的基本程序涉及運(yùn)算、邏輯能力，經(jīng)常利用可促進(jìn)孩子的思考。

3、兒童兒童電腦教學(xué)，應(yīng)著重在“電腦的應(yīng)用概念”上。因?yàn)閷?lái)真會(huì)去做“程序設(shè)計(jì)師”的人少，生活上、工作中使用電腦的人多。讓孩子知道如何應(yīng)用電腦，以及電腦在今天被應(yīng)用到什么程度，才是最重要的課題。這樣孩子也會(huì)心甘情愿地用心學(xué)電腦，并發(fā)現(xiàn)電腦應(yīng)用世界的有趣事。

4、學(xué)習(xí)電腦也和學(xué)習(xí)其他語(yǔ)文一樣，學(xué)了不用也會(huì)忘記。讓孩子提早接觸，目的是為了打破“科技的迷障”，簡(jiǎn)單的程序?qū)W習(xí)，可讓小朋友對(duì)電腦了解更清楚，而非紙上談兵，而且即使忘了使用時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)也容易。

5、相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言，電腦能同時(shí)呈現(xiàn)文字、圖像、聲音、色彩等信息，也具有動(dòng)畫、播映、繪畫等功能，是現(xiàn)代社會(huì)幼兒拓展視野的一大“窗口”。有的學(xué)者指出，多媒體電腦是一種很好的學(xué)習(xí)和游戲的工具，不僅能促進(jìn)兒童智力如想象力、理解力、記憶力、思維能力的發(fā)展，還能促進(jìn)兒童非智力因素如興趣、意志、動(dòng)機(jī)等方面的發(fā)展。

對(duì)不同年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)電腦學(xué)些什么呢？

對(duì)于2-3歲的孩子，他們還很小，所以家長(zhǎng)可以讓孩子觀看自己用電腦。如果是4歲以上的孩子，這個(gè)時(shí)候最適合玩電腦游戲及使用教育、娛樂(lè)方面的軟件，當(dāng)然有興趣也可以學(xué)一些初步的電腦知識(shí)。在到6-7歲時(shí)，父母可以帶孩子一起上網(wǎng)，訪問(wèn)網(wǎng)上的兒童站點(diǎn)，但不要讓孩子獨(dú)自上網(wǎng)。

兒童學(xué)習(xí)電腦，首先要打好基礎(chǔ)，第一個(gè)要學(xué)習(xí)的就是學(xué)習(xí)指法和鼠標(biāo)的運(yùn)用。這里要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的興趣，這是電腦啟蒙教育的目的，而絕不是技能訓(xùn)練。

具體來(lái)講，可從繪畫類軟件、益智類游戲著手，既能培養(yǎng)孩子的興趣，也能培養(yǎng)兒童的記憶力、想象力。她認(rèn)為，年輕父母可為幼兒選購(gòu)的軟件很多，主要為多媒體軟件，有語(yǔ)言故事類、音樂(lè)知識(shí)類、綜合游戲類、美術(shù)欣賞類、科學(xué)常識(shí)類、計(jì)算類等。必要時(shí)，可選擇一些畫筆類、打字類軟件。

讓兒童學(xué)習(xí)電腦是有好處，但是小孩學(xué)電腦還是有幾點(diǎn)應(yīng)注意：

1、正確擺放電腦，合理安排孩子學(xué)電腦的時(shí)間。

2、盡量給孩子配備專門針對(duì)兒童身高設(shè)計(jì)的電腦桌椅。

3、電腦背光擺放，不要讓光線正面照射在屏幕上或從側(cè)面斜照在屏幕上。

4、孩子每天玩電腦的時(shí)間應(yīng)控制在半小時(shí)內(nèi)，這樣不會(huì)傷害到孩子的視力。

5、孩子的眼睛與電腦屏幕的距離應(yīng)保持在45厘米左右。

6、電腦屏幕前應(yīng)加裝護(hù)目鏡，以免孩子眼睛過(guò)度疲勞。

7、購(gòu)買輻射小的顯示器。

孩子玩平板電腦好不好？科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不斷改變?nèi)藗儗W(xué)習(xí)以及生活。在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也在很大程度上對(duì)于人體健康有一些潛在的危機(jī)。很多家長(zhǎng)運(yùn)用相關(guān)的電子產(chǎn)品對(duì)寶寶進(jìn)行教育，時(shí)間久了，容易對(duì)寶寶的視力造成很大的影響。

平板電腦的顯示器色彩艷麗，看時(shí)間長(zhǎng)了很容易造成視疲勞，出現(xiàn)干眼癥或者假性近視，再加上小孩子覺(jué)得眼睛不舒服，就會(huì)去揉眼睛，還可能出現(xiàn)結(jié)膜炎等現(xiàn)象。

平板電腦被捧在手里，常常需要彎著腰、低著頭才可以玩，小孩子經(jīng)常是這樣的姿勢(shì)，不僅很容易引起頭部和肩部的肌肉疲勞，造成孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中，嚴(yán)重的還會(huì)會(huì)影響頭頸和脊椎的骨骼發(fā)育。

很多家長(zhǎng)給孩子買平板有個(gè)原因就是孩子有了平板就不會(huì)纏著自己，落個(gè)清凈。其實(shí)這樣大錯(cuò)特錯(cuò)了。對(duì)于身體發(fā)育尚未成熟的孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間久坐不動(dòng)玩平板電腦，過(guò)分依賴電子產(chǎn)品，可能會(huì)削弱孩子和其他人面對(duì)面溝通的技巧，長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自玩耍也容易讓孩子變得孤單和寂寞。孩子會(huì)懶得去思考問(wèn)題。智力也會(huì)受到影響的。