寶寶攻擊行為

【導(dǎo)讀】寶寶和小朋友玩得正高興時(shí),突然把小伙伴推到在地,不僅把他惹哭了,還搶了他的玩具。相信上述這種情況不少家長(zhǎng)都曾遇過(guò),那什么是寶寶攻擊行為?寶寶攻擊行為的表現(xiàn)有哪些?寶寶攻擊行為產(chǎn)生的原因是什么?

什么是寶寶攻擊行為?據(jù)專(zhuān)家介紹,在兒童心理學(xué)上,寶寶所表現(xiàn)出來(lái)的“暴力”行為稱(chēng)為兒童攻擊性行為。這種傷害他人的行為可以分為幾個(gè)不同的行為方式,一是直接的身體傷害,如打人、推人等;二是語(yǔ)言傷害,如罵人、嘲笑他人;三是間接的、心里上的傷害,如背后說(shuō)別人的壞話、造謠等等。

根據(jù)攻擊的行為意向性,可把攻擊行為分為工具性攻擊和敵意性攻擊兩種。

工具性攻擊:工具性攻擊視為達(dá)到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為,比如寶寶采用踢、

打?qū)Ψ降姆绞絹?lái)爭(zhēng)奪玩具,而爭(zhēng)端的起因主要是由物品和空間的爭(zhēng)奪引起的。

敵意性攻擊:敵意性攻擊是尤以傷害別人的行為,如以言語(yǔ)、身體或工具直接或間接地向他人施以攻擊,取得心理快樂(lè)、精神愉悅的一種方式,比如寶寶會(huì)在他人摔倒時(shí)進(jìn)行嘲笑、打踢另一個(gè)人等。

值得注意的是,攻擊性行為在不同年齡階段的寶寶身上都或多或少有表現(xiàn),但隨著寶寶年齡的增長(zhǎng),其攻擊性的行為方式也會(huì)產(chǎn)生變化。因此,家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)寶寶具有攻擊性行為時(shí),一定要及時(shí)加以糾正。

攻擊行為在學(xué)齡前和學(xué)齡兒童中非常常見(jiàn)。引起兒童產(chǎn)生攻擊行為的原因有很多,但大多數(shù)都不帶有真正的敵意,在多數(shù)情況下,他們只是覺(jué)得攻擊他人,就能得到自己想要的東西,或表達(dá)自己的不滿和氣憤。那么,寶寶攻擊行為的表現(xiàn)有哪些呢?

什么是攻擊行為?據(jù)專(zhuān)家介紹,在兒童心理學(xué)上,寶寶所表現(xiàn)出來(lái)的“暴力”行為稱(chēng)為兒童攻擊性行為。兒童攻擊行為的表現(xiàn),可分為三種,一是直接的身體傷害,如打人、推人等;二是語(yǔ)言傷害,如:罵人、嘲笑他人;三是間接的、心里上的傷害,如:背后說(shuō)別人的壞話、造謠等等。

值得注意的是,攻擊行為在不同年齡階段的寶寶身上都或多或少有表現(xiàn),但隨著寶寶年齡的增長(zhǎng),其攻擊性的行為方式也會(huì)產(chǎn)生變化。因此,家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)寶寶具有攻擊性行為時(shí),一定要及時(shí)加以糾正,比如,當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí),家長(zhǎng)可以用一種冷處理的方式來(lái)對(duì)付他的暴力行為——把他關(guān)在房間里,讓他平靜下來(lái),再跟他講道理。還有,家長(zhǎng)平時(shí)要監(jiān)控寶寶表現(xiàn)不好的行為,建立一套分?jǐn)?shù)體系,當(dāng)他做得好時(shí),便可得到好分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)或某些特許;做得不好時(shí),就得不到這些獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)寶寶與其他小朋友接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越多時(shí),家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),有時(shí)他們能一起玩得很高興,但有些時(shí)候,他們會(huì)鬧出一些小矛盾,甚至可發(fā)生攻擊行為。那么,寶寶攻擊行為產(chǎn)生的原因是什么?

1、挫折。有研究證明,挫折是引起寶寶攻擊行為的重要原因之一。當(dāng)寶寶的要求得不到滿足,努力嘗試仍遭遇失敗或者受到別人侵犯的時(shí)候,最容易爆發(fā)攻擊行為。比如,寶寶一個(gè)人玩得正高興時(shí),別的小朋友干擾了他,搶走了他的玩具,他就會(huì)采用口頭的或身體的攻擊行為來(lái)對(duì)付小朋友。

2、得不到關(guān)注。當(dāng)寶寶長(zhǎng)期得不到家人或小伙伴的關(guān)注,也會(huì)引起他發(fā)生攻擊行為。比如,有些寶寶被家長(zhǎng)忽略后,會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)獲得大人的關(guān)注和自我的滿足。

3、獲得“成就感”。當(dāng)寶寶感到自己無(wú)能,希望獲得“成就感”時(shí),也可能通過(guò)攻擊他人以表現(xiàn)自己的強(qiáng)大,滿足追求成功的心理需求。比如,寶寶無(wú)法從別的方面得到表?yè)P(yáng)和重視時(shí),就可能會(huì)通過(guò)打架而“出名”,讓家長(zhǎng)重視,讓同伴懼怕,從而獲得所謂的“成就感”。

在兒童心理學(xué)上,寶寶所表現(xiàn)出來(lái)的“暴力”行為稱(chēng)為兒童攻擊性行為,這是一種不健康的行為,因此,家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)寶寶具有攻擊性行為時(shí),一定要及時(shí)加以糾正。那么,家長(zhǎng)要如何糾正寶寶的攻擊行為呢?

1、傾聽(tīng)寶寶,理解寶寶想要什么。當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí),家長(zhǎng)要運(yùn)用反映式傾聽(tīng)的策略,以發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)攻擊性行為的真正原因,應(yīng)把焦點(diǎn)放在“寶寶究竟想要什么”,而不是僅僅探究“寶寶為什么出現(xiàn)這樣的行為。

2、冷處理。當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí),家長(zhǎng)可以用一種冷處理的方式來(lái)對(duì)付他的暴力行為——把他關(guān)在房間里,讓他平靜下來(lái),再跟他講道理,并教會(huì)他正確的處理方式。

另外,當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí),家長(zhǎng)絕不能出現(xiàn)以下的做法:

1、別出手打?qū)殞?。告訴寶寶不使用暴力的最佳策略就是父母以身作則,別用暴力來(lái)控制寶寶的行為,不論寶寶犯了何種過(guò)錯(cuò),父母動(dòng)手打他都是一個(gè)負(fù)面的影響遠(yuǎn)大于正面的效益的手段。

2、別制造寶寶的罪惡感。寶寶有攻擊行為時(shí),家長(zhǎng)不能這樣大聲嚷嚷:“你讓那小朋友受傷了。”這種說(shuō)法或許有立即的效果,能讓寶寶馬上變得畏縮、安靜,但同時(shí)也嚴(yán)重傷害到寶寶的自尊,讓他對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的看法。

* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫(yī),以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
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