早教
俗話說得好：不能讓娃兒輸在起跑線上。所以，寶寶出生后，家長們便蠢蠢欲動了，各種思索著要給寶寶做早教?？墒?，給出生尚未達百日的1個月寶寶進行早教，真的有必要嗎？下面一起來了解下吧。
Q：1個月寶寶早教有必要嗎？
A：其實，對1個月寶寶做早教，還是很有必要的。中國有句老話，叫做三歲看老?，F(xiàn)代科學研究也認為，0-3歲是人的智力開發(fā)和教育非常重要的一個時期。而0-3個月，毫無疑問是0-3歲里的一個重要時期。因此，0-3個月的早期教育，還是有可能直接影響寶寶以后的生長發(fā)育的。
寶寶在3個月的時候是大腦發(fā)育最快的第二個階段，在這一個階段進行早教可以說是事半功倍。這個時候主要是家庭性早教。
寶寶出生后頭3個月的教育，主要是訓練寶寶看和聽。做家長的要不失時機的發(fā)展寶寶的視覺和聽覺，眼睛是“智慧之窗”，俗話說“耳聰目明”，使寶寶不斷的通過看和聽，從外界向大腦輸入信號，促進大腦的成熟，發(fā)展寶寶的心理。
訓練看的能力：三個月時，寶寶開始能夠把視線從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。對三個月的寶寶，可以在寶寶的胸上方40—60厘米的地方，懸掛一些較大的、顏色鮮艷的，并且發(fā)響的玩具。如響鈴、八音盒、手鈴或其他玩具。訓練看的能力，不僅需要專門訓練，而且還要在日常生活中，如穿衣、盥洗和其他照顧過程，吸引寶寶看周圍的人和物。
訓練聽的能力：聽力的集中是隨著視覺的集中完善起來的。三個月的寶寶，對優(yōu)美的音樂和家長的談話聲很高興的注意聽。通過看和聽認識和了解周圍的事物。因此，最好每天定時給寶寶聽聽音樂，或用發(fā)響的玩具在寶寶周圍來回吸引他注意看和聽。此外，家長在照顧寶寶的過程中，和寶寶親切的說話或唱歌給寶寶聽。訓練聽的能力，可以促進聽覺細胞的發(fā)育，提高聽覺功能，并通過聽覺通道從外界向大腦輸送信息，促進腦細胞的生長發(fā)育。
經(jīng)歷了好幾月的日睡夜睡之后，爹媽們終于是等到寶寶開始學說話，開始頑皮的與外界互動，咬手指、咬衣服、啃玩具，各種“無惡不作”！寶寶的第6個月，逗比自己逗趣爹媽！每天頂著顆小腦袋在床上晃來晃去的，可愛極了，不過一些家長已經(jīng)開始“打起主意”來了，該給寶寶上上課了！
怎么說，也不能讓娃兒輸在起跑線上呀，家長們也是“蠢蠢欲動”，各種交流，思索著這是寶寶上早教的時候了嗎？上早教，上or不上？大家也是一頭霧水呀，可是人家早教機構(gòu)也是得養(yǎng)家糊口的，當然是很樂意給6個月的寶寶上早教培訓了。所以各位家長們，你們是帶著才半歲大的娃兒上早教嘛？
相信不少家長也是蠻困惑、糾結(jié)的，不給娃兒上吧，那別人家的娃兒可是上了，也得跟風，也沒啥不好！但是娃還這么小，到底能學到什么呢？自己給娃兒上早教課，也是挺難的，一是沒時間，二是怕上課質(zhì)量不高，送娃兒去早教會所收費也是頗高的！也是個難！
什么是1歲寶寶早教呢？現(xiàn)代腦科學研究證明，幼兒期兒童大腦發(fā)展最迅速。早期教育對于人的發(fā)展有著及其重要的影響。寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的范圍小，更接近嬰兒期。
早期教育是指孩子在0-6歲這個階段，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點，而進行有針對性的指導和培養(yǎng)，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎，側(cè)重開發(fā)兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展。
對于早期教育兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早期教育廣義指從人出生到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲兒童進行的以促進其身心和諧發(fā)展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱了幼兒教育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。
隨著年齡的增長，寶寶的想象力開始飛速發(fā)展，對所有的事物都充滿好奇心，都想碰碰摸摸，一探究竟。那么，有哪些游戲可以滿足寶寶的好奇心呢？寶寶游戲大全有哪些呢？
1、按節(jié)拍做律動。給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅有助于提高寶寶的想象能力，還能培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。
2、剪紙。準備一些紙和一把安全剪刀。開始時，家長要先教寶寶掌握拿剪刀的正確方法，然后讓寶寶隨意地剪。當寶寶剪出不同形狀時，可以讓他說一說，所剪的性狀像什么。
效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的靈活性，促進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著剪紙的形狀不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象力的發(fā)展也能起到很好的促進作用。
3、給家長講故事?？梢宰寣殞氈v一講，今天看到了什么，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪里等等。哪怕只是一件很簡單的事情，也可以鼓勵寶寶從不同的方面來表達。
效果：為了將事情表達清楚，寶寶需要在頭腦里構(gòu)想所要講述的內(nèi)容，想象事情發(fā)生的場面和情景。這個游戲不僅可以提高寶寶的想象能力，同時也鍛煉了寶寶的語言表達能力。
寶寶來到這個世界2個月了，身體各項機能在逐漸完善發(fā)展，對周圍的環(huán)境也有了一定程度的熟悉，此時2個月寶寶早教就需要得到寶爸寶媽們的特別重視。下面媽網(wǎng)為大家介紹一下2個月寶寶早教包括哪些方面。
1、家長要繼續(xù)豐富寶寶感覺學習的內(nèi)容（如：撫摸、對話、對視、看物等）。
2、家長還要練習寶寶俯臥抬頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，
3、對2個月寶寶，家長可以開始練習逗引寶寶發(fā)音，手握搖鈴，培養(yǎng)寶寶能注視色彩鮮艷的玩具和自己的小手的能力。
4、家長還要訓練寶寶有規(guī)律地生活習慣，定時把寶寶大小便。
5、經(jīng)常跟寶寶對話、哼唱兒歌。每天對寶寶微笑，寶寶最喜歡媽媽的笑臉，給予寶寶心靈上的滿足，擁有一種安全感與歸屬感。
6、給寶寶進行按摩和撫觸，給寶寶做嬰兒體操，要注意節(jié)奏，動作輕緩，媽媽可以邊做邊說：“一、二、三、四…..”，使寶寶對數(shù)字產(chǎn)生敏感。
7、開發(fā)寶寶的味覺能力，用筷子微微給寶寶嘗試些不同味道的食物：如不同口味的果汁、調(diào)味品的汁液等。
8、讓寶寶經(jīng)常觸摸一些不同材質(zhì)的物品，如絲綢、毛線等，開發(fā)其觸覺能力。您還可以按照早教計劃對寶寶進行全面的培養(yǎng)。
媽網(wǎng)提醒：
媽媽還要注意加強母子情感的交流，保持寶寶愉快的情緒：寶寶出生后不愉快的情緒占主導地位，餓了、冷了、尿了、濕了、困了……寶寶只會用哭來表示。媽媽要多抱抱寶寶，撫摸和親吻寶寶，這樣會使寶寶出現(xiàn)愉快的情緒。有時寶寶會對媽媽的臉發(fā)出微笑，有時甚至手舞足蹈。早期母子關(guān)系的建立會給寶寶信賴感和安全感，是日后寶寶良好性格發(fā)展的基礎。所以對待2個月寶寶，寶爸寶媽們要做到愛而外露，微笑親熱，經(jīng)常對寶寶進行體膚接觸，擁抱親吻，逗他快樂，使寶寶有安全感。