兒童叛逆期怎么辦

孩子為什么經(jīng)常不聽(tīng)父母的話？為什么一天到晚就是要跟父母對(duì)著干？為什么愛(ài)說(shuō)謊話？為什么凡事無(wú)理都要辯三分？為什么愛(ài)搞惡作劇？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子在不同的時(shí)間段表現(xiàn)的卻像不同的兩個(gè)人時(shí)，你不禁感到很迷茫，哪個(gè)才是真正的他？當(dāng)孩子進(jìn)入到兒童叛逆期后，就算有時(shí)候家長(zhǎng)被氣到無(wú)語(yǔ)凝噎，但是仍應(yīng)該采取一個(gè)積極的心態(tài)去幫助孩子度過(guò)這個(gè)時(shí)期?？偟膩?lái)說(shuō)，大多數(shù)時(shí)候?qū)捤?，但是該?yán)格的地方一定要對(duì)孩子say NO！此外，最重要的就是要采取多種方法對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。接下來(lái)，媽網(wǎng)百科來(lái)給大家分享幾條針對(duì)叛逆期兒童的小技巧。

1、激將法，利用孩子唱反調(diào)的心理，想要孩子做什么，就偏偏不讓孩子做什么；

2、冷處理，適當(dāng)?shù)睾鲆暫⒆拥哪承┱?qǐng)求與行為，裝作沒(méi)看見(jiàn)，孩子看到自己的行為沒(méi)有引起她希望的效果，便會(huì)自動(dòng)停止；

3、把問(wèn)題交給孩子，讓孩子自己想辦法解決；

4、傳遞正面信息，明確告訴孩子要怎么做，不要說(shuō)不能怎么做；

5、借助權(quán)威，通過(guò)孩子特別喜歡或佩服的人，告訴孩子怎么做；

6、運(yùn)動(dòng)發(fā)泄法，精力旺盛的孩子逆反行為越強(qiáng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)游玩，使孩子精力有發(fā)泄的渠道；

7、父母要言傳身教，做孩子的榜樣。對(duì)于孩子的負(fù)面情緒，要平靜耐心對(duì)待。

兒童叛逆真捉急，媽網(wǎng)百科有妙招。在給各位家長(zhǎng)獻(xiàn)上了針對(duì)叛逆期兒童的妙招后，我們還必須去了解一下兒童叛逆期的心理原因。因?yàn)檠?，只有深刻了解到孩子的心理變化，家長(zhǎng)們才可以避免一些簡(jiǎn)單粗暴的解決方法，從而選擇合理又高效的溝通教育方法。

1、自我意識(shí)增長(zhǎng)

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明確意識(shí)到“自我”的存在，開(kāi)始思考：我是誰(shuí)，我要干什么；哪些是我的，哪些不是我的。思考過(guò)后，孩子就會(huì)通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)去學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)與探索的過(guò)程，在成人看來(lái)就是“叛逆”的表現(xiàn)。

2、探索“我”的力量

孩子產(chǎn)生自我意識(shí)后，必然會(huì)對(duì)“我”的力量感到好奇。因此孩子會(huì)通過(guò)各種方式去探索自己能做什么，自己會(huì)對(duì)周圍世界產(chǎn)生怎樣的影響，對(duì)其他人產(chǎn)生什么影響。由于破壞比建設(shè)更容易，因此孩子通常是通過(guò)破壞性行為來(lái)判斷自己的能力，而不是通過(guò)建設(shè)性行為，這也就是為什么兒童叛逆期的孩子更喜歡制造一些惡作劇和表現(xiàn)出一定的攻擊性行為。

3、矛盾的心理

孩子在自我意識(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，必將經(jīng)過(guò)一個(gè)矛盾的階段：一方面，他渴望自由、渴望獨(dú)立，擺脫父母的控制；另一方面，在生活上情感上又對(duì)父母有著依賴。而這種矛盾的狀況會(huì)造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母離開(kāi)，同時(shí)又會(huì)不斷挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，和父母對(duì)著干。這是因?yàn)楹⒆拥摹白晕摇鄙形凑嬲?，在?dú)立和依賴之前來(lái)回游蕩。在此過(guò)程中，父母的態(tài)度顯得尤為重要。

4、探索世界運(yùn)行的規(guī)則

當(dāng)孩子逐漸開(kāi)始接觸到周圍的環(huán)境后，就會(huì)對(duì)世界感到好奇。這一時(shí)期的孩子化身“好奇寶寶”，每天會(huì)問(wèn)出無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”。還會(huì)通過(guò)行動(dòng)去探索世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)，他通過(guò)不斷的挑戰(zhàn)規(guī)則，來(lái)學(xué)習(xí)哪些規(guī)則是不能變的，哪些規(guī)則是可以變的。

5、不會(huì)處理情緒

隨著孩子逐漸成長(zhǎng)，接觸外界環(huán)境越多，孩子的情緒也越來(lái)越多樣，他們會(huì)思考一些更為復(fù)雜的東西。而在思考過(guò)程中，孩子們會(huì)對(duì)自己的心理變化感到迷茫與抗拒，而又由于年齡所限，只會(huì)通過(guò)哭鬧這種單一渠道來(lái)宣泄。在成人看來(lái)，孩子的表現(xiàn)就像叛逆期的無(wú)理取鬧，不可理喻。

聊到這兒，希望各位家長(zhǎng)面對(duì)處于叛逆期的孩子，千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就想跳起來(lái)發(fā)火。有時(shí)候給孩子幾個(gè)香噴噴的么么噠，或者一個(gè)愛(ài)的抱抱，對(duì)自己和孩子，都是極好的。那么，兒童叛逆期究竟是怎樣一種狀況呢？且讓我們一起來(lái)看看叛逆期兒童的具體表現(xiàn)。

1、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈

案例：帶孩子逛街，孩子在櫥窗里看到一款玩具汽車之后，堅(jiān)持要買。可是家中已經(jīng)有很多類似的玩具汽車，在拒絕孩子的要求后，孩子便開(kāi)始大哭大鬧，甚至在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

2、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為

案例：在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽(tīng)，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

3、與父母唱反調(diào)

案例：父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上亂蹦，孩子聽(tīng)后，反而蹦得更有勁了。不理睬父母，寧愿自己玩，也不要父母一起玩。

4、挑戰(zhàn)規(guī)則

案例：故意破壞之前定好的規(guī)矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長(zhǎng)和孩子說(shuō)好每晚只可以看半小時(shí)的動(dòng)畫片，可以孩子卻經(jīng)常違背這個(gè)約定，與父母扯皮，要求多看半小時(shí)動(dòng)畫片，否則就不吃飯。

5、和其他孩子發(fā)生沖突

案例：和別的小朋友玩耍時(shí)，喜歡爭(zhēng)搶同一件玩具，喜歡爭(zhēng)搶先后順序，喜歡自己獨(dú)享，不愿意和別人分享玩具，但又愛(ài)搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。

“孩子，我們能聊聊嗎？”在兒童叛逆期，相信很多家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子說(shuō)過(guò)這句話，可是結(jié)果往往是孩子并不買賬。這時(shí)候，身為家長(zhǎng)的你可得要好好反思哦。孩子為什么不想跟你溝通？是不是你平時(shí)表現(xiàn)地太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，讓孩子害怕與你聊天；抑或是你張口閉口都是一些老掉牙的out說(shuō)辭，讓孩子覺(jué)得與你聊天實(shí)在是無(wú)趣。不管怎樣，學(xué)習(xí)幾招與孩子溝通的小技巧總是棒棒噠，說(shuō)不定哪天你的孩子就愿意主動(dòng)來(lái)找你聊天啦！

1、尊重孩子

家長(zhǎng)不應(yīng)該總是盯著孩子的缺點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的長(zhǎng)處比較。在與孩子溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)氣。不要總是以一種“我說(shuō)你聽(tīng)”的霸權(quán)思想來(lái)與孩子說(shuō)話，平時(shí)應(yīng)多以朋友的姿態(tài)，平等地與孩子溝通與交流。

2、換位思考

當(dāng)你對(duì)你的孩子無(wú)可奈何時(shí)，不妨想想自己小時(shí)候，家長(zhǎng)們也都是有經(jīng)歷過(guò)兒童叛逆期的。所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，將心比心，有了共鳴后就會(huì)理解孩子，相互間的關(guān)系也會(huì)更融洽。

3、保持冷靜

父母在與孩子爭(zhēng)吵時(shí)，肯定也是出于一個(gè)不理智的狀態(tài)，雙方的溝通也很難取得一個(gè)滿意的結(jié)果。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩時(shí)，千萬(wàn)不要去教育孩子。待冷靜后，再去同孩子溝通。

4、開(kāi)放自我

與孩子有效溝通的關(guān)鍵在于雙方是否可以找到共同的興趣與話題。所以，在與孩子溝通過(guò)程中，父母不妨學(xué)會(huì)開(kāi)放自我，多去了解孩子們的想法，了解孩子們的興趣。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能有效地溝通，從而相處得更融洽。

每個(gè)孩子都要經(jīng)過(guò)兒童叛逆期，該時(shí)期是孩子在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也必須要重視這個(gè)時(shí)期。在兒童叛逆期期間，家長(zhǎng)往往會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端的誤區(qū)。一種是對(duì)孩子不管不顧，用一種“熬”的心態(tài)消極被動(dòng)地等待叛逆期自然過(guò)去。而另一種則是，面對(duì)孩子的叛逆行為，沒(méi)有去好好引導(dǎo)，而是選擇用辱罵、毆打等極端方式去教訓(xùn)孩子。這兩種行為，對(duì)于處于兒童叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，都是危害極大的。各位家長(zhǎng)請(qǐng)千萬(wàn)要記住，當(dāng)自己有這種行為的苗頭時(shí)，可一定要及時(shí)終止自己的這種不合理的行為與想法呀！

1、失去耐心，不管不顧

有的家長(zhǎng)面對(duì)一些非常叛逆的孩子，教育幾次而孩子完全不聽(tīng)后，家長(zhǎng)們便失去了耐心與信心，覺(jué)得這種孩子實(shí)在是難以管教，便開(kāi)始對(duì)孩子不管不顧，放任自流。從此，家長(zhǎng)也不會(huì)主動(dòng)去過(guò)問(wèn)孩子的言行與想法。久而久之，小孩子會(huì)有一種“破罐子破摔”的念頭，行為也會(huì)越來(lái)越出格，待家長(zhǎng)后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已然犯了大錯(cuò)。

2、非打即罵，全面否定

而有的家長(zhǎng)脾氣不是很好，如果孩子經(jīng)常頂嘴、惡作劇的話，他們常常會(huì)大為惱火，覺(jué)得自己身為家長(zhǎng)的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，不能任由孩子繼續(xù)放肆下去。于是家長(zhǎng)往往會(huì)采取非常強(qiáng)硬的措施，非打即罵。這種極端辦法不僅不能從根本上解決叛逆期孩子的根本問(wèn)題，還會(huì)讓孩子關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門，從而與父母之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。