母乳和奶粉混合喂養(yǎng)
每位媽媽都想當(dāng)一頭稱職的好奶牛，但并不是每個人的母乳分泌情況都如自己想象樂觀。有些媽媽母乳分泌過少，不足以滿足寶寶一天進食需要，這時候就需要進行混合喂養(yǎng)?；旌衔桂B(yǎng)是指以母乳喂養(yǎng)為主，用其它代乳品來補充喂養(yǎng)嬰兒。母乳和奶粉混合喂養(yǎng)是媽媽們常用的一種方法。
母乳和奶粉混合喂養(yǎng)是結(jié)合母乳喂養(yǎng)和代乳品奶粉喂養(yǎng)的一種喂養(yǎng)方式。寶媽們可以在每次母乳喂養(yǎng)后補充母乳的不足部分，也可在一天中1次或數(shù)次用代乳品奶粉進行喂養(yǎng)，但要注意的是，寶媽不要因為母乳不足從而放棄母乳喂養(yǎng)，至少堅持母乳喂養(yǎng)嬰兒6個月后再完全使用奶粉等代乳品喂養(yǎng)。
母乳和奶粉混合喂養(yǎng)的作用和營養(yǎng)效果雖然比不上母乳喂養(yǎng)好，但是這種混合喂養(yǎng)方式能夠讓寶寶吃到盡可能多母乳的同時，也在乳汁總量不足的情況下，保證能攝入足夠的奶量，不影響寶寶的正常生長發(fā)育。
母乳和奶粉混合喂養(yǎng)的作用和營養(yǎng)效果比不上完全的母乳喂養(yǎng)，這是肯定的事實，因此有寶媽會擔(dān)憂表示道，母乳和奶粉混合喂養(yǎng)好嗎，這種方法可不可??？對此，你怎么看？
母乳和奶粉混合喂養(yǎng)好嗎，這個沒有絕對的答案，因為它好的一面，也有不好的一面，這里我們只能是相比較而言進行分析。
不好的一面：
母乳和奶粉混合喂養(yǎng)的方法不容易掌握母乳和配方奶粉的量，因此容易導(dǎo)致新生兒發(fā)生消化功能紊亂，尤其是第一次喂奶采取母乳和奶粉混合的方式，更容易發(fā)生這樣的情況。另外，有些寶寶還會在混合喂養(yǎng)的某個階段出現(xiàn)乳頭混淆，并可能因此拒絕吃奶瓶或者拒絕吃母乳的情況，這時就需要媽媽耐心引導(dǎo)。
好的一面：
母乳和奶粉混合喂養(yǎng)能夠讓你的寶寶吃到盡可能多的母乳，同時在乳汁總量不足的情況下，保證攝入足夠的奶量，不會影響寶寶的正常生長發(fā)育。盡管這種喂養(yǎng)方法效果比不上純母乳喂養(yǎng)，但比單純奶粉喂養(yǎng)要好得多。另外，混合喂養(yǎng)可以保證媽媽的乳房能夠按時接受寶寶的吸吮刺激，維持一定量的母乳分泌。有的媽媽甚至能夠在一段時間的混合喂養(yǎng)寶寶后，恢復(fù)純母乳喂養(yǎng)。
如何進行母乳和奶粉混合喂養(yǎng)，這是很多新手媽媽都糾結(jié)的問題。事實上這主要是涉及到母乳和奶粉混合喂養(yǎng)方法問題，新媽們只要掌握好該種混合喂養(yǎng)的方法，讓寶寶舒舒服服、健將康康填飽肚子是完全沒有難度的。
母乳和奶粉混合喂養(yǎng)方法主要是分為兩種，詳細(xì)操作可參考下面的內(nèi)容：
方法一：補授法
先母乳，接著補喂一定量的配方奶粉，這叫補授法，適用于6個月以前的寶寶。其特點是，寶寶先吸允母乳，使媽媽的乳房按時受到刺激，保持乳汁的分泌；每次喂，母乳不足時再用奶粉補足不夠的量。例如3個月的寶寶，每次應(yīng)哺乳90毫升，而母乳只有30毫升，應(yīng)添補60毫升。
方法二：代授法
一次喂母乳，一次喂配方奶粉，兩次哺乳之間以其他奶類喂一次，輪換間隔喂食，適合于6個月以后的嬰兒。這種喂法容易使母乳減少，逐漸地用配方奶粉、稀飯、爛面條代替，可培養(yǎng)寶寶的咀嚼習(xí)慣，為以后斷奶做好準(zhǔn)備。
雖說母乳和奶粉混合喂養(yǎng)對寶寶的作用有利有弊，但母乳和奶粉混合喂養(yǎng)方法仍然是現(xiàn)實生活中寶媽們經(jīng)常會用到的一種混合喂養(yǎng)方式之一。在進行該種方法的混合喂養(yǎng)時，寶媽們有以下幾個方面注意事項是要了解清楚的。
1、做好奶具的消毒工作。由于奶粉等奶類代乳品易繁殖細(xì)菌，容易變質(zhì)，從而引起消化不良。所以首先要搞好奶具消毒和其他乳品的保存，平時要把消毒的奶具保存好。
2、配奶時要注意衛(wèi)生。配奶前要把手洗干凈；消過毒的奶要用漏斗分裝在瓶內(nèi)，用消毒巾蓋好，最好放在10。C以下地方冷藏，吃時用開水溫?zé)峒纯伞?/p>
3、喂奶時溫度要合適。喂前可將奶滴在手背或?qū)⑹⒛痰哪唐抠N在臉頰上試溫度，以不感到燙也不感到?jīng)鰹橐恕?/p>
4、媽媽不要輕易更換奶粉，不然容易導(dǎo)致寶寶厭食情況的出現(xiàn)。如果真的要考慮給寶寶更換奶粉，一定要采取進行的方式進行替換。
5、母乳和奶粉混合喂養(yǎng)時，如果寶媽奶水還是比較充足的，還是應(yīng)該以母乳喂養(yǎng)為主，奶粉混合喂養(yǎng)為輔。當(dāng)然奶粉的增加量還是要以寶寶月齡、母乳缺少程度具體情況具體操作。