兒童學畫畫
麻麻們有沒有發(fā)現(xiàn)，自家娃是個小畫家，總是愛拿著筆涂涂畫畫。其實愛畫畫是很多孩子的天性，在色彩繽紛的圖案里能探索他小小的內心世界，兒童學畫畫也是為了激發(fā)孩子對繪畫的興趣和想象力。兒童學畫畫應該以引導加鼓勵為主，家長們可以根據(jù)孩子的興趣點切入，切莫以固定的模式去限制他，那么兒童學畫畫要怎么學呢？
家長們可以教小朋友使用不同的工具和材料，讓他自己去想象嘗試畫他自己感興趣的內容，只要他認為表達了他的意愿就要鼓勵他，不要打擊孩子。家長要尊重孩子的想法，我們只需要鼓勵他，讓他繼續(xù)創(chuàng)造性的去畫不同的東西，并提供各種素材資料讓他參考。最重要的是，讓孩子通過畫畫的過程體驗到快樂和成就感，認同感，這才是最重要的，同時通過繪畫提高孩子的想象思維，聯(lián)想思維，動手能力，提高專注力。
3-12歲是兒童生長發(fā)育的黃金時期，這個階段的寶寶腦袋里總是有一些奇思妙想，有的寶寶就將其付諸圖畫中，畫畫能表達他對周圍事物的理解，那么兒童學畫畫好嗎？兒童學畫畫對其想象力和創(chuàng)造力都有一定的幫助！
第一、增長知識
畫畫的范圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。
第二、鍛煉感知能力
繪畫是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。
第三、培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力
美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣，應該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性。
第四、鍛煉動手能力
畫畫的過程中，小朋友用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法。
第五、培養(yǎng)獨立思考和工作的能力
從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
家有畫畫小神童，那么要怎么從小培養(yǎng)呢？如何教兒童畫畫呢？下面我們來看一下！
1、色彩訓練
在認清顏色的基礎上要求能準確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時候要求孩子來說：“我要紅色的！”“我要蘭色的！”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍綠、藍紫等等，可以設計一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進行強化訓練。
2、手工DIY
撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設計一些手工活動，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯。
3、圖形識別
畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習融進游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形。
都說3-12歲生長發(fā)育的黃金時期，那么畫畫要從幾歲開始培養(yǎng)起好呢？4~9歲兒童想像力最豐富，是開始學畫畫的最佳時期。
家長應有意識地讓孩子學會觀察，如建筑物的造型、顏色等，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。3~6歲的兒童，美術教育以撕撕折折、剪剪畫畫為主，讓他感到愉悅，增加興趣。7~10歲的孩子，則主要灌輸繪畫背后的人文、地理等知識，豐富想像力。兒童學畫畫，家長不要買臨摹課本，也不要買簡筆畫教材。簡筆畫要求線要直，圈要圓，模式僵化，不符合兒童畫的特點。讓他通過自己的想象去創(chuàng)造屬于自己的色彩世界才是最好的！
在涂涂畫畫中，小朋友的天性就發(fā)揮出來了，他們有著奇妙的想象力，有著自己對周圍事物最為獨特的想法，這時候畫出來的畫作都是最具有創(chuàng)造力的，那么在畫畫的過程中家長要注意什么呢？
第一、家長要學會尊重，兒童畫來源于先天的本性和對生活的觀察理解，一定要給予鼓勵，而不是指指點點，橫加干預！
第二、兒童在畫畫中是憑著感知找到一種感覺在畫，所以家長們可以引導他們對周圍事物的認知。
第三、家長可根據(jù)環(huán)境、季節(jié)變化，來引導寶寶觀察環(huán)境、體驗生活，增加創(chuàng)作的樂趣。