隔代教育怎樣避免溺愛

聊完了隔代教育的積極影響和消極影響，相信大家都發(fā)現(xiàn)了隔代教育中的頭號公敵——溺愛。隔代教育帶來的很多消極影響，其實都是源于老人對孩子的溺愛。切記切記，老人與父母決不能對孩子的要求百依百順，該說“不”時就說“不”！如此，孩子才能在一個健康的家庭環(huán)境中成長。那么，針對隔代教育中老人對于孩子的溺愛問題，身為父母的我們該怎樣做呢？

1、與老人充分的溝通

隔代教育中，鑒于老人疼愛孩子的心理，溺愛有時很難避免。所以，坐下來與老人心平氣和地溝通，是十分有必要的。父母需要要讓老人知道如果這樣溺愛的話，不是愛孩子而是害孩子，所以一定要讓他們理性對待。而如果老人特別喜歡孩子，看不下去孩子被批評，那就在批評孩子的時候回避一下好了。

2、分清責(zé)任

在孩子出生后，一定要讓老人知道自己才是孩子的監(jiān)護(hù)人，自己有教育孩子、批評孩子的權(quán)利。只要孩子真的有犯錯，應(yīng)該接受批評，而且批評方法得當(dāng)，老人就不應(yīng)該插手。老人可以一起對孩子進(jìn)行撫養(yǎng)、照顧，也可以批評孩子，但是在父母批評孩子的時候不能袒護(hù)。

3、對孩子的教育

讓孩子明白，只要犯了錯，誰也幫不了他。有些孩子做錯了事就去找爺爺奶奶，試圖尋找支援。對于這種行為，父母一定要采取措施，讓孩子知道自己犯了錯，必須自己正視錯誤，改正錯誤。越是找支援，受到的批評和懲罰越厲害。