園區(qū)早教體驗(yàn)

小小運(yùn)動(dòng)館（園區(qū)鄰瑞廣場(chǎng)）：以兒童大運(yùn)動(dòng)見(jiàn)長(zhǎng)，只開(kāi)運(yùn)動(dòng)課。體驗(yàn)課上老師帶著5-9個(gè)月的孩子做翻跟頭、滾斜坡、夾在腋下跑等各種”高難度“運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然也有吹泡泡、彩虹傘這些游戲，當(dāng)時(shí)才5個(gè)多月的小果果那是玩得相當(dāng)嗨。還有一位學(xué)生氣的課程顧問(wèn)，印象很好。

蒙特梭利（園區(qū)鄰里中心）：這次課印象不深，是堂3Q課，內(nèi)容比在新區(qū)體驗(yàn)的更簡(jiǎn)單了些，果果同樣沒(méi)有興奮的表示。

美吉姆（園區(qū)青少年活動(dòng)中心）：以大運(yùn)動(dòng)見(jiàn)長(zhǎng)，同時(shí)開(kāi)音樂(lè)課和藝術(shù)課。果果體驗(yàn)的是一節(jié)運(yùn)動(dòng)課，當(dāng)時(shí)果果的月齡偏小，一些秋千之類的器械不大玩的了。這節(jié)課的幾位年輕老師給我大學(xué)實(shí)習(xí)生的感覺(jué)，沒(méi)有體現(xiàn)出課堂銜接，而且是以器械活動(dòng)為主，少了小小運(yùn)動(dòng)館那次體驗(yàn)課的技能訓(xùn)練。當(dāng)然，一節(jié)課不能展現(xiàn)全部，不同的老師也有不同的特點(diǎn)。喜歡的孩子還是玩的很開(kāi)心的。

金寶貝（園區(qū)印象城）：體驗(yàn)了一節(jié)運(yùn)動(dòng)課，但是果果不太在狀態(tài)，課堂總體比較安靜，跟小小運(yùn)動(dòng)館和美吉姆的運(yùn)動(dòng)課相比，運(yùn)動(dòng)力度還是小得多。金寶貝的顧問(wèn)會(huì)更主動(dòng)些，這家給我打過(guò)最多的電話，當(dāng)然直到我報(bào)了其他早教，也都滿禮貌的。

祺跡（園區(qū)萬(wàn)科美好廣場(chǎng)）：新裝的早教中心，環(huán)境好，幼兒沙發(fā)很有愛(ài)。上了20分鐘的體驗(yàn)課，老師歲很年輕蠻有經(jīng)驗(yàn)，還有一位男助教，不過(guò)看黑白卡的環(huán)節(jié)已經(jīng)不太適合當(dāng)時(shí)7、8個(gè)月的果果啦。20分鐘可能短了點(diǎn)，沒(méi)有太深的感受，果果也沒(méi)嗨起來(lái)。

智趣寶貝（園區(qū)尼盛尚品匯）：說(shuō)是天虹搬過(guò)去的，那會(huì)還感覺(jué)有殘留的新裝的味兒。這家基本打醬油來(lái)的，老師拿了兩個(gè)玩具要果果選擇，果果當(dāng)時(shí)有點(diǎn)困，老師和顧問(wèn)就說(shuō)，那就先玩玩吧，寶寶不在狀態(tài)影響測(cè)試和判斷，下次再聯(lián)系你們。以后也沒(méi)有聯(lián)系。這家有不少3歲以上寶寶的課程。

可音可（園區(qū)萬(wàn)科玲瓏生活館）：在萬(wàn)科小區(qū)里面，上課時(shí)間以工作日為主，明顯是以周圍業(yè)主為主要訴求的。上了一節(jié)半小時(shí)的音樂(lè)課，聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲，做做游戲，最后上舞臺(tái)表演謝幕。這次課的主要印象是兩個(gè)一起上課的聰明可愛(ài)的寶寶，而且外面活動(dòng)室玩的孩子也都很機(jī)靈活潑的樣子。這里以音樂(lè)課和蒙氏課程為主。