2～3歲兒童教育故事

這個(gè)年齡段的孩子，他們的詞匯量已經(jīng)有了大幅度增長，對(duì)句子的理解力常常令大人感到驚訝。有時(shí)候他們說出來的話，父母都會(huì)目瞪口呆，想不到他們會(huì)說那么復(fù)雜的句子。

具體做法是：

讓他們讀自己最喜歡的書：熟悉的書可以讓孩子感到自己什么都知道，像個(gè)小專家，這能讓他們獲得一種自信心和自豪感。

考慮主題：了解孩子的興趣，如果孩子喜歡哪方面的內(nèi)容，就可以為他們挑選哪些方面的書，或者是他們喜歡的圖書系列。

猜猜游戲：經(jīng)常和孩子做一些猜謎游戲，可以鍛煉他們的思考能力。不過，這些謎也不要太難，盡量是他們能夠猜出來的。比如可以問孩子：“什么動(dòng)物長著兩只長耳朵，喜歡吃蘿卜呀？”。然后還可以讓他們出題，反過來給父母猜。

充當(dāng)主人公：父母在給孩子講故事的時(shí)候，可以把孩子和家人一起編進(jìn)故事里面去，講給孩子聽，并用故事的內(nèi)容來教育他們什么是好的品格、好的做法。比如當(dāng)孩子損壞了什么東西，又沒認(rèn)錯(cuò)時(shí)，可以編個(gè)故事，讓他們知道，犯了錯(cuò)要勇于承認(rèn)和改正。這樣，說不定他們也就敢于承認(rèn)錯(cuò)誤了。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：盡量把書中的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，經(jīng)常帶孩子去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？吹揭恍皩?shí)物”后，就可以告訴他們，哪本書里就存在過。讓他們對(duì)所閱讀過的內(nèi)容有個(gè)回顧，還能增加他們的詞匯量。