教幼兒學外語應注意些什么

現(xiàn)在越來越多的家長重視幼兒英語教育，也樂于讓自己的孩子去學習英語。一般來說，當幼兒較好地掌握母語后，再開始學外語較合適。但如果家中具備雙語環(huán)境，既有說漢語，也有說英語的，那么學習兩種語言則可以同步進行。

寶寶學外語要注意什么

幼兒學外語不同于成年人，不能強迫幼兒死記硬背。教幼兒學外語不是從學習字母、背誦單詞入手，而是應該先誘發(fā)幼兒學習外語的興趣，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，初步培養(yǎng)幼兒具備進行簡單的日常生活交流語言的應用能力，讓幼兒積累大量聽的經驗，在能聽懂的基礎上初步培養(yǎng)口頭表達能力。

在教幼兒學外語時，幼兒往往有一段沉默感知階段。這時家長不要急于要求幼兒“快說呀”、“讀這個詞”等，要讓幼兒自然地積累所聽到的詞匯，通過視、聽、說等感官的參與逐步用口頭表達。

怎么教寶寶學外語

1、全面活動反應法

首先從一些直觀易懂的單詞入手。家長用外語發(fā)出指令，讓寶寶按指令做出相應的身體動作，經過多次重復“指令—動作”的聯(lián)系，讓寶寶自然地聽懂，并學會表達。如家長用外語說“眼（eye）、耳（ear）”或“搖搖頭（No）、點點頭（yes）……”讓寶寶按指令用動作表示。在自然而然的動作活動過程中學說外語單詞，會激發(fā)寶寶對英語的興趣；加上動作的參與，更有利于寶寶明白詞匯的意思。

2、游戲活動法

將學外語與日常游戲活動結合起來。家長用簡單的外語加上手勢引導寶寶做游戲，在這個過程中可以運用大量的手勢、動作和圖畫來幫助寶寶理解活動的目的、要求和方法。在玩游戲的過程中，只需要寶寶對外語所提出的請求和意見做出反應即可。

3、多種形式輔助法

根據(jù)幼兒思維的直觀性、具體形象性，家長可以運用兒歌、動畫片等多種形式幫助寶寶學外語。朗朗上口、有韻律的歌謠更加容易被寶寶接受。