寶寶什么時(shí)候開始有時(shí)間概念

寶寶在游樂場玩得很開心,可是快到飯點(diǎn)了,你催寶寶說:“寶貝,我們再玩一會兒就回家?！蹦銜l(fā)現(xiàn)他眼神疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭,等他再玩了一次滑滑梯要帶他回去時(shí),他卻開始發(fā)脾氣了,你覺得寶寶不可理喻,明明說好了再玩一會兒就回家,怎么不聽話呢?親愛的,別錯怪寶寶了喲,他現(xiàn)在對“一會兒”可是一點(diǎn)概念都沒有呀。

這個(gè)例子里,涉及到了幼兒時(shí)間知覺的發(fā)展。時(shí)間知覺是指對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的反映,實(shí)際上人們是通過某種衡量時(shí)間的媒介來反映時(shí)間的。

幼兒初期兒童已有一些初步的時(shí)間概念,但往往和他們具體的生活活動相聯(lián)系。如他們理解的“早晨”,就是指起床的時(shí)候,“下午”就是指媽媽來接的時(shí)候。他們對于一些帶有相對性的時(shí)間概念,如“昨天”、“今天”、“明天”,就難以正確掌握。一般地說,他們只懂得現(xiàn)在,不理解過去和將來。

這時(shí)期的幼兒已出現(xiàn)了最初的時(shí)間知覺。知道“現(xiàn)在”和“等一會兒”,知道了“馬上”和”很久”的區(qū)別。但這時(shí)候的空間和時(shí)間知覺還是很不準(zhǔn)確,表現(xiàn)在亂用“今天”、“明天”、“后天”等時(shí)間概念上,明明是很久以前的事也會說成“昨天”和“剛才”。例如他說“明天我到公園去玩的”,實(shí)際上要表達(dá)“昨天”去玩的,又如說“我過年的時(shí)候買的”,實(shí)際上并沒有正確反映時(shí)間。

針對寶寶還沒完全發(fā)展好的時(shí)間知覺,家長直接和寶寶說:再玩一會兒或再看十分鐘,他是聽不懂的,你可以用次數(shù)或數(shù)數(shù)的方式來和他約定,比如說“我們再玩5次”或者“媽媽數(shù)到十就結(jié)束”。