學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué)

學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué)

每個(gè)人學(xué)習(xí)不是毫無(wú)目的地去學(xué)的,需要有個(gè)目標(biāo)以及方向,這樣才知道自己學(xué)習(xí)的意義?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都比較注重小孩的教育,從小養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)變得主動(dòng)。越小的小孩,就更加應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的方法。那么學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)才好呢?

一、活動(dòng)目的:

學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長(zhǎng)短,按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。

二、材料介紹:

(一)材料提供

各種實(shí)物圖片若干,塑封的底版圖一張(畫有大小標(biāo)記),回形針10個(gè),筐5個(gè)。

(二)使用材料

1)將筐里的實(shí)物分類。

2)分別按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。

3)再給小動(dòng)物分別匹配相應(yīng)大小的食物。

(三)教育功能:

1)培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力,學(xué)習(xí)分類。

2)認(rèn)識(shí)常見小動(dòng)物,知道它們各自愛吃的食物,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3)能按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。

三、指導(dǎo)要點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒看底版圖,了解大小標(biāo)記。讓幼兒取筐分類,找一個(gè)最喜歡的小動(dòng)物按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō),這個(gè)小動(dòng)物最喜歡吃什么,把它找出來(lái),再給它們匹配相應(yīng)的大小食物。

讓學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué),大人的指導(dǎo)很是關(guān)鍵,因?yàn)槟愕念~方式可能會(huì)影響到他以后的學(xué)習(xí)方法。所以在教學(xué)這一方面,不能馬虎對(duì)待。

* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫(yī),以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
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