創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
在游戲活動(dòng)中，創(chuàng)造寬松氛圍，激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望。幼兒生活范圍狹窄、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏限制著語言交流，教師要充分重視日常生活中的口語交際。利用晨間接待向幼兒了解回家和上學(xué)的一些經(jīng)歷，在課間活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境和有趣的事物或游戲，讓幼兒談一談，說一說自己的發(fā)現(xiàn)；有的幼兒在家積累了一些故事、兒歌、古詩，可以給他們自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，和大家一起交流分享，體驗(yàn)成功的喜悅，而且還可以帶動(dòng)更多的孩子有意識(shí)的去學(xué)習(xí)積累，更多的參與語言活動(dòng)的交流，教師適時(shí)加入幼兒隊(duì)伍，細(xì)心觀察幼兒情緒變化，與他們共同分享快樂，共同分擔(dān)憂愁。讓幼兒的生活內(nèi)容更加充實(shí)，語言交流更加豐富，不斷積累口語交際素材和經(jīng)驗(yàn)。
小編總結(jié)：良好的語言環(huán)境是培養(yǎng)語言能力的重要因素，老師和家長(zhǎng)在平時(shí)的教學(xué)和生活中，要注意給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去說話，這樣將會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子流利地說話大有裨益。
