教養(yǎng)孩子的藝術(shù)

編輯:huangzhantao


了解寶寶,是教育的前提

      每個孩子成熟的時間不同,有的孩子3歲就會跟母親揮手再見,高高興興地去上幼兒園,有的就像這個孩子一樣,5歲了,還希望能在媽媽身邊。他心里沒有準備好,還不想離開家去上幼兒園時,硬把他送去哭2個月實在是太殘忍。

  被迫獨立,反而受創(chuàng)傷

  很多人誤會了“獨立”的意思,以為對孩子一定好。被迫的獨立是童年的創(chuàng)傷,是一輩子的不安全感?,F(xiàn)在有好幾個研究都發(fā)現(xiàn):童年的不安全感會影響成年后的親密關(guān)系,無法維持長久的男女關(guān)系,也無法對異性伴侶做出承諾,他們的人際關(guān)系疏離。

  過去行為主義盛行時,流行把孩子放在房子最遠的角落一個人睡,哭了不能抱,抱他會增強他的哭行為,要等他不哭了才能抱?,F(xiàn)在鐘擺蕩回來了,從老鼠實驗上知道親子分離的恐懼會影響大腦荷爾蒙的分泌,現(xiàn)在醫(yī)生讓嬰兒的搖籃放在母親臥房,使嬰兒一張開眼就會看到熟悉的面孔,也鼓勵母親把孩子放在胸前,讓孩子聽到母親的心跳,增加他的安全感。孩子的哭是他有需求的表現(xiàn)。我不了解我們的母親怎么這么沒有自信心,會隨便聽從人家的話而賠上孩子的幸福。

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