美國幼兒園給孩子尊重和自由
美國幼兒園入園面試：綜合素質(zhì)的考量
在美國，一些搶手的幼兒園同樣也需要面試才能入園。美國幼兒園的入園面試，往往不會太中規(guī)中矩，對孩子們來說，它更像是一場玩樂。
“你的生日是什么時候？”、“你有兄弟姐妹嗎？”、“你的寵物叫什么名字？”除了一些簡單的問答，美國孩子還可能要在面試官面前拼圖、搭積木甚至擺弄任意玩具，有時還要跟其他的小朋友一起進行。然后考官要做的事就是觀察孩子們的表現(xiàn)甚至大人的表現(xiàn)。
孩子是否會在玩耍中打了同伴的頭或者是否會在被同伴打了頭后咬對方一口，再或者是家長們在看到孩子拼圖拼錯了位置會不會打斷他們……總之，考官會從一切可能的細節(jié)中觀察孩子和家長的表現(xiàn)。
比起面試孩子是否識字，考官們更在乎孩子是否對現(xiàn)場的某個玩具好奇，因為這樣的好奇或許就能看出孩子將來作為科學家時能否攻克探索性的難題。而對于父母的表現(xiàn)，如果他們在孩子拼圖出現(xiàn)錯誤時打斷孩子，考官可能會稍稍皺起眉頭來。
美國幼兒園教育觀：給孩子自由和尊重
美國幼兒園的活動區(qū)域劃分往往十分清晰明確，哪里是圖書區(qū)、哪里是積木區(qū)、哪里玩沙子、哪里玩水……寶寶都能一目了然。寶寶不僅可以自由選擇活動的區(qū)域，還有任務(wù)在身--活動結(jié)束后要自己把這里收拾干凈，自己整理玩具、歸類物品。
對于在同一區(qū)域玩耍的孩子，老師也會引導他們進行交流，如果孩子們有沖突，老師也會讓他們說出自己的想法，提高孩子的社交能力、學會溝通。
美國幼兒園的教育觀念里，孩子是需要被尊重的。給孩子學習和玩耍的物品，都是十分充沛的，只要孩子想要玩就能得到，不會出現(xiàn)爭搶的情況。最值得一提的是，孩子完成的畫作、手工等等，都會被放置在他們平視就能看到的地方，讓孩子能夠充分感受到自己被重視。
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