孩子太聽話 小心創(chuàng)造力被扼殺

編輯:chenxiaoxia


多給孩子創(chuàng)造的空間

  有一位幼兒教育專家到國外看到一個(gè)幼兒用藍(lán)色筆畫了一個(gè)“大蘋果”,老師走過來說:“嗯,畫得好!”而且愛撫地摸了摸孩子的頭,孩子高興極了。這時(shí)中國專家問教師:“他用藍(lán)色畫蘋果,你怎么不糾正?”那個(gè)教師說:“我為什么要糾正呢?也許他以后真的能培養(yǎng)出藍(lán)色的蘋果呢。”

  外國家長這樣容忍孩子“不聽話”是有道理的,它可以保護(hù)孩子的想象力,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。允許孩子 “不聽話”指的主要是思維上的“不聽話”,孩子們看到的世界是獨(dú)特的,他們的想象力是很豐富的,如果我們用成人的思維方式對(duì)他們粗暴地干涉,就會(huì)扼殺他們的想象力和創(chuàng)造力。給孩子一點(diǎn)“不聽話度”就是對(duì)他們創(chuàng)造思維、創(chuàng)造欲望的保護(hù)。

  “管而不死、活而不亂”乃最高境界

  創(chuàng)造人格中“敢”字很重要,敢想、敢說,敢做才有創(chuàng)造,給孩子一點(diǎn)“不聽話度”就是不同意見,敢于實(shí)踐,這是非常重要的。我們家長應(yīng)該接受“聽話是優(yōu)點(diǎn),太聽話是缺點(diǎn)”的觀點(diǎn),對(duì)孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。

  創(chuàng)造需要一定的時(shí)間和空間。如果把孩子捆得死死的,一點(diǎn)自由支配的時(shí)間都沒有,他們?cè)趺慈ミM(jìn)行創(chuàng)造?家長應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間和空間,讓他們?nèi)ァ疤詺狻?,讓他們自由自在地去遐想、去活?dòng)、去創(chuàng)造。

  小編總結(jié):從某方面講,孩子應(yīng)該是無拘無束、自由發(fā)展的,太過聽話的孩子其實(shí)已經(jīng)被束縛了創(chuàng)造力。所以,當(dāng)孩子頑皮的時(shí)候,不要急著責(zé)罵,多給他們些耐心和空間吧!

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