要不要給孩子零花錢
牛牛的爸爸：都是零花錢惹的禍
我們是從缺衣少吃那個(gè)年代走過來的，看著別人吃冰棒自己大口咽口水、看到別人新買的文具盒心里癢癢甚至起盜心、看到別人穿新衣自己裹緊破棉襖恨不地洞的情景仍記憶猶新。所以，我下決心：絕不對(duì)讓自己的孩子太寒磣。
牛牛上二年級(jí)時(shí)，我就開始給他零花錢。剛開始，每周10元，只過了三天，他就喊錢用完了；后來，每周漲到20元，他還是說不夠。他開始頻繁地找我要錢，我也盡量滿足。
三年級(jí)上星期，老師向我反映：牛牛上課思想不集中，喜歡做小動(dòng)作，成績大幅度下滑。我急了，審問他是怎么回事，他不吭聲。我在他書包里一搜，發(fā)現(xiàn)了一大摞各式各樣的玩具卡片。他這才承認(rèn)，他的零花錢都買了卡片，而且很多卡片都在游戲中輸給了同學(xué)。我非常惱火，將他的卡片全部沒收，警告他：如果以后再買卡片，就停發(fā)零花錢。
我每天晚上都要偷偷檢查他的書包。還好，再?zèng)]看到卡片的蹤影。不久，老師又反映：牛牛的家庭作業(yè)老是偷工減料，而且錯(cuò)誤百出。我很納悶：牛牛每天回來得很晚，說是在教室里做了作業(yè)才回家，怎么會(huì)偷工減料呢？結(jié)果一調(diào)查，原來這小鬼頭三下五除二將作業(yè)敷衍一番后就跑到游戲廳去了。零花錢又有了新去向！
在牛牛媽媽的強(qiáng)烈要求下，我堅(jiān)決取締了牛牛的零花錢。沒想到，牛牛在沒有一分錢的情況下，仍然惡習(xí)不改，頻繁出入游戲廳。原來，他的同學(xué)看他平時(shí)花錢挺大方的，知道有“償債”能力，都慷慨借錢給他。
我們家離學(xué)校只有200多米，是直路，牛牛早在一年級(jí)時(shí)就開始自己上學(xué)回家。但現(xiàn)在為了防止牛牛打游戲，我只好每天接送他。為此，我推掉了很多外出學(xué)習(xí)出差的機(jī)會(huì)，以保證每天放學(xué)時(shí)，按時(shí)守在學(xué)校門口，將牛?！把骸被丶摇?
看到別人家的孩子那么省心，我真是羨慕。我想，這些麻煩都是我自找的，如果不是給牛牛零花錢，牛牛也不會(huì)染上這些壞毛病。
曉蓓的媽媽：讓孩子從小學(xué)會(huì)理財(cái)
我們家曉蓓11歲，有儲(chǔ)蓄罐，有記賬本，有存折。平時(shí)，她買學(xué)習(xí)用品、買自己鐘愛的小物什、給同學(xué)送禮物、向長輩表孝心，都是用自己的錢。她的錢主要來自于春節(jié)的壓歲錢、我們定期給的零花錢、她做好事或考高分獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。她手頭一般都有三五百塊錢，大錢存銀行，小錢放儲(chǔ)蓄罐。平時(shí)，她每花一分錢都要在賬本上記上一筆。每個(gè)星期，她都要計(jì)算一下，這個(gè)星期花了多少錢？花在哪兒了？下個(gè)星期準(zhǔn)備花多少錢？手頭的錢夠花嗎？能不能再節(jié)省一點(diǎn)兒？
我的很多同事朋友都對(duì)曉蓓贊賞不已，說我好福氣，養(yǎng)了這么一個(gè)能干懂事的女兒。其實(shí)，小孩子的習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的。剛開始，曉蓓對(duì)錢沒什么概念，看見喜歡的東西就要買，手頭有錢就一定要花掉。后來，我經(jīng)常帶她購物，教她貨比三家，教她有節(jié)制、有計(jì)劃地買東西，告訴她花了多少錢還剩多少錢一定要心里有數(shù)，記不住的話就寫在本子上，過段時(shí)間再總結(jié)一下，看看錢都花在哪兒了。曉蓓慢慢覺察到，合理花錢的確比亂花錢要好，既省了錢，又能買到想要的東西。于是，她也開始自覺地記賬、算賬。
通過合理支配零花錢，我發(fā)現(xiàn)，曉蓓的自立能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力都比以前強(qiáng)多了。
