建議二：給男孩一把家門鑰匙
陳方5歲，他的衣服里掛著一把鑰匙，無論走到哪里，他都隨時掛著，不輕易取下來。幾個小朋友想到他家玩，陳方大方地同意了。小朋友問：“你媽媽在家嗎？我們能進(jìn)去嗎？”陳方說：“我有鑰匙?！币蝗盒∨笥堰M(jìn)來后，他趕緊招呼大家換鞋，儼然就是一個小主人。
媽媽想讓男孩把自己當(dāng)成家庭重要的一分子，對家庭負(fù)起責(zé)任，可以在男孩4歲后，給他一把家門的鑰匙。媽媽要仔細(xì)講解保管鑰匙的重要性，不要被壞人知道等。
建議三：為男孩安排家務(wù)工作表
每一個家庭都會有一些公共家務(wù)，媽媽可以安排一個家務(wù)日程表，制定每天的值日人員，男孩也是一分子。例如早晨取牛奶、報紙，周末大掃除，晚上收衣服等家務(wù)。媽媽安排男孩值日，會讓男孩更強(qiáng)烈地感覺到家庭的責(zé)任及義務(wù)，更像一個主人。
建議四：贊賞男孩維護(hù)家庭形象的舉動
每一個家庭都有他的家庭形象，一個主人翁意識強(qiáng)烈的男孩，會在家庭形象受損時，馬上站出來維護(hù)，這是男孩愛家的表現(xiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)男孩為了家庭榮譽(yù)挺身而出時，無論男孩維護(hù)的是對是錯，都要給他的這種表現(xiàn)加以贊賞。
建議五：讓男孩自己管理零花錢
男孩的零花錢是他可以自己做主的，父母管得太緊，會讓男孩覺得是在花父母的錢，不是花自己的。男孩有了這種想法之后，他的主人翁意識就淡化了，他會認(rèn)為當(dāng)家是父母的事，與自己無關(guān)。
趙青一天有兩塊錢的零花錢，媽媽管得嚴(yán)，他不能多要，也不能借別人的錢。媽媽偶然發(fā)現(xiàn)，趙青花錢很大方，仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)他偷拿家里的錢，為此，媽媽狠狠打了他一頓。可一段時間后，他又開始偷錢了，他寧愿挨打，也不愿意開口找媽媽多要些錢。媽媽發(fā)現(xiàn)，趙青從不認(rèn)為零花錢是自己的，他認(rèn)為是媽媽的，花得越多賺得越多。他偷偷地拿錢，就認(rèn)為自己賺了。趙青將自己排除到家庭主人的身份之外了。
男孩有對金錢的支配權(quán)，是當(dāng)家后一項(xiàng)重要的權(quán)力。男孩要學(xué)會當(dāng)家，就得學(xué)會管理家庭財富。媽媽讓男孩自己管零花錢，男孩會更愛家。
