“包攬生活瑣事，讓孩子只顧學(xué)習(xí)就可以了”、“孩子成績好，就是一切”、“對孩子的期望不切實(shí)際”、“身教、言教不統(tǒng)一”……這些家教誤區(qū)，在我們的周圍普遍存在。許多家長望子成龍，希望通過各種方式來教育孩子，但是他們往往忽略了孩子的感受，同時忽視了孩子應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。特別在進(jìn)入初中階段，許多父母僅僅關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)、排名，而忽略了人品人格和責(zé)任心的培養(yǎng)。
近日，在海峽教育報主辦的“科學(xué)家教 助力成長”公益講座上，主講人、福州教育研究院教研處副主任楊繼紅大聲疾呼：“孩子們的成長需要家長關(guān)注的，不僅僅是成績，更重要的，是培養(yǎng)無形的競爭力！”
更新觀念
贏得未來
長期從事中學(xué)思想品德課教育教學(xué)工作的楊繼紅老師，熟悉學(xué)生生理、心理變化規(guī)律。她說，無形的競爭力可能在眼前不如成績、排名等明顯，但這些綜合素質(zhì)卻是孩子終生受用的精神財富。
楊老師所說的“無形的競爭力”，主要包括了孩子的人品人格過硬，責(zé)任意識明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志和方法到位，具有團(tuán)隊(duì)合作意識，身體和心理健康等。
“現(xiàn)在許多家長對成績最在意，卻很少意識到人格和品德培養(yǎng)對孩子的重要性。相反，有不少家長無形中還在教孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子好東西要自己占有，教孩子怎么想辦法超過別人，把別人踩在腳下……這樣做的結(jié)果可能眼前看孩子是‘受益’了，但將來在社會上他會成為一個不受歡迎的人，最終的結(jié)果將導(dǎo)致孩子不知如何在社會上生存?！?
楊老師認(rèn)為，短視的家長看成績，有遠(yuǎn)見的家長重人品。家長站位要高，視野要闊，站得高才能看得遠(yuǎn)，才能真正為孩子的未來打好基礎(chǔ)。
