建議二 學(xué)會(huì)積極地比較
積極地比較是賞識(shí)教育的主要方法，只有賞識(shí)孩子的爸爸才會(huì)將孩子作積極的比較。很多爸爸喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，又不能對(duì)比較的結(jié)果進(jìn)行一分為二的分析，只看到別的孩子的長(zhǎng)處，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)輒批評(píng)、指責(zé)孩子。這對(duì)孩子的自尊心是一種傷害。
爸爸要從內(nèi)心接受自己的孩子，將孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)和以前的表現(xiàn)作比較，看到孩子的進(jìn)步，適時(shí)地鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)在爸爸的鼓勵(lì)中不斷進(jìn)步。
建議三 珍視孩子的每一次小進(jìn)步
孩子要達(dá)到所期望的目標(biāo)，都需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程，不可能一蹴而就，因此對(duì)于孩子的每一次進(jìn)步，爸爸都應(yīng)該細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。只有這樣，才能讓孩子獲得愉悅的情感體驗(yàn)，促使孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和改正缺點(diǎn)。
孩子希望自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都得到爸爸的肯定，可是有的爸爸不會(huì)站在孩子的角度看問題，總是用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，而孩子很多時(shí)候都難達(dá)到爸爸的要求。這樣一來，孩子就很難看見自己的進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生自卑的想法，從而喪失前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。
建議四 掌握賞識(shí)孩子的藝術(shù)
有的爸爸賞識(shí)、贊美孩子的方式千篇一律，以至于習(xí)慣成自然，起不到賞識(shí)教育的目的了。爸爸要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的藝術(shù)，對(duì)孩子進(jìn)行建設(shè)性賞識(shí)，這樣才會(huì)幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了所期望的行為時(shí)，爸爸要賞識(shí)其行為，而不應(yīng)該以偏概全地賞識(shí)孩子整個(gè)人；對(duì)孩子的賞識(shí)還應(yīng)該是客觀的、真誠(chéng)的；爸爸賞識(shí)孩子的方式不僅僅是通過語言上的表達(dá)，也可以包括非語言的表達(dá)；對(duì)待不同年齡的孩子要采取不同的賞識(shí)方式。
