建議一 不要遏制孩子的一言一行
孩子的每一言意味著他在獨(dú)立思考，每一行意味著他在積極探索。孩子的一言一行，都表達(dá)著他的意愿和想法。爸爸要鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的探索精神，千萬不要過度管束，否則會(huì)讓孩子失去探索的興趣和勇氣。
孩子的體內(nèi)有一股神奇的力量，推動(dòng)他對(duì)身邊的每一件新生事物都會(huì)產(chǎn)生好奇心，孩子正是在這些好奇心的推動(dòng)下不斷探索，不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。因此，爸爸要對(duì)孩子的這些特殊“言”“行”給予鼓勵(lì)和尊重。
建議二 坦然面對(duì)孩子的成長(zhǎng)“意外”
孩子在成長(zhǎng)過程中，總會(huì)出現(xiàn)各種“意外”：孩子因生氣而摔壞玩具，上課吃零食，打架受傷……面對(duì)這些“意外”，爸爸要能夠坦然面對(duì)。
一天放學(xué)后，劉劍對(duì)王群說：“你的帽子像女孩子戴的?！蓖跞?strong>知道劉劍是在挑釁，于是和他扭打了起來。不一會(huì)兒，王群把劉劍的手抓破了，劉劍也把他的臉抓破了。
回家后，爸爸看到他的大花臉，笑道：“小英雄掛彩啦，出了什么事？”王群把帽子一扔，講述了事情的經(jīng)過。爸爸聽后也樂了，對(duì)王群說：“他說你，你就動(dòng)手打他，這可不是好的解決方式。下次你試著換另一種方式處理，效果可能會(huì)更好?！?
孩子之間的“問題”“糾紛”，要留給孩子自己去解決，爸爸不要插手?！耙馔狻币泊砹撕⒆幼约旱男袨橐庠?，是孩子對(duì)生活問題的探索結(jié)果。爸爸只要表明自己對(duì)待問題的態(tài)度就可以了，剩下的事情還是交給孩子自己來解決吧。
建議三 不強(qiáng)硬推行自己的政策
爸爸不要強(qiáng)行向孩子推行自己的政策。如果想給孩子制定相關(guān)的規(guī)則、制度，最好征詢孩子的意愿，雙方共同協(xié)商制定。無論多小的孩子，如果不在乎他們的意愿，都會(huì)產(chǎn)生逆反。這樣并不利于爸爸好政策的推行。
建議四 賞識(shí)孩子的“好點(diǎn)子”
對(duì)于孩子的“好點(diǎn)子”，爸爸要多給予鼓勵(lì)，讓孩子喜歡獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
張民家要裝修新房子了，他對(duì)這件事表現(xiàn)得很積極，對(duì)爸爸說，他要天藍(lán)色的窗簾，要有阿童木圖案的書桌……爸爸聽著孩子的要求，一一應(yīng)允了。爸爸還請(qǐng)他對(duì)家里其他房間的裝修也提提意見，他的好點(diǎn)子都獲得了批準(zhǔn)，爸爸還夸獎(jiǎng)他的主意真不錯(cuò)，張民聽后，心里也很得意。
爸爸賞識(shí)孩子的好點(diǎn)子，并不一定是孩子的意見有多好，賞識(shí)表現(xiàn)了對(duì)孩子意愿的尊重。這樣會(huì)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，樹立主人翁意識(shí)，讓孩子變得有主見。
建議五 用愛化解孩子的不良言行
孩子在成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)出現(xiàn)不良言行，抽煙、酗酒、打架、逃學(xué)……面對(duì)孩子這些不良行為，打罵肯定是不行的。爸爸要多用關(guān)愛來挽救孩子，讓孩子深知這些行為的危害。爸爸給予孩子愛和尊重，孩子也更樂意改正錯(cuò)誤。
