育兒心得:一起來(lái)談?wù)動(dòng)變旱亩Y貌與交往

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網(wǎng)

  快過(guò)年了,走親訪友是免不了的,如果寶寶不愛(ài)打招呼,不喜歡給大家拜年,似乎讓父母很沒(méi)面子,有的父母朋友還會(huì)因此擔(dān)心孩子交往能力的發(fā)展,究竟如何看待這個(gè)問(wèn)題呢?下面是我回答的幾位網(wǎng)友的提問(wèn),供大家參考。

  網(wǎng)友許小多:我想問(wèn)下孟老師,我的寶寶快兩歲了,剛會(huì)說(shuō)話,還有點(diǎn)怕見(jiàn)人,我要不要帶讓去串門呢?要教他說(shuō)點(diǎn)什么過(guò)年的吉祥話嗎?

  孟遷:有點(diǎn)怕見(jiàn)人呢,就先不要讓他見(jiàn)太多人。吉祥話可以教,但如果孩子不學(xué)的話,也不要太勉強(qiáng)他。以后有得是機(jī)會(huì)教,不用平添一些壓力,也不用去跟同齡的寶寶比較。

  網(wǎng)友baobaohao2009 :孟老師,男寶,20各月多點(diǎn),有時(shí)家里來(lái)客人或串門讓他叫人,他不叫,怎么辦呢?見(jiàn)了男的肯定不叫,如果見(jiàn)得是女的,得和他玩一會(huì),熟了才叫。該怎么辦呢?

  孟遷:我的建議是暫時(shí)放下讓孩子叫人的這個(gè)期待,客人是我們的朋友或者其它社會(huì)關(guān)系,不是孩子的,讓孩子跟一個(gè)與自己沒(méi)有關(guān)系的人講禮貌,對(duì)于社會(huì)化還沒(méi)有發(fā)展好的幼兒來(lái)講,是不公平的。我見(jiàn)過(guò)那些被父母強(qiáng)要求著打招呼的孩子,他們打招呼的時(shí)候是有口無(wú)心的,是敷衍的,如果他們長(zhǎng)大后還是這個(gè)樣子,其實(shí)是妨礙了他對(duì)真情實(shí)感的連接。

  另外,孩子見(jiàn)到陌生人,通常會(huì)有一種自然的害怕,這個(gè)時(shí)候讓他去跟那個(gè)人打招呼,他本身就會(huì)很為難,他會(huì)本能的拒絕,如果我們?cè)俳o他壓力的話,孩子就會(huì)更加的為難,甚至?xí)驗(yàn)樽约哼_(dá)不到父母的期望,而覺(jué)得自己不好,這就是一個(gè)人自我評(píng)價(jià)的來(lái)源。也就是說(shuō),如果寶寶遭遇類似的經(jīng)歷太多的話,他對(duì)自己的評(píng)價(jià)就會(huì)很低,他內(nèi)心就會(huì)有很多沖突。

  網(wǎng)友baobaohao2009 :平時(shí)也特別粘我,怎樣可以讓他不那么粘我呢?

  孟遷:他如果特別粘你的話,大概孩子的安全感發(fā)育的不太好。影響孩子安全感的因素常見(jiàn)的有:1、家庭關(guān)系尤其是夫妻關(guān)系緊張或者冷漠;2、媽媽情緒不穩(wěn)定;3、媽媽自己缺乏安全感,有分離焦慮;4、頻繁更換照料人,比如老換保姆或是多人交替帶;4、健康原因。

  網(wǎng)友hoe426 :兒子現(xiàn)在5周10個(gè)月了,今年該上小學(xué)了,幼兒園的老師說(shuō)學(xué)習(xí)還可以,就是不會(huì)與別人交往,不懂禮貌,我曾買過(guò)很多教孩子懂禮貌的書,他都懂,也知道該怎么辦,可是在現(xiàn)實(shí)生活中從不主動(dòng)地去說(shuō),早上見(jiàn)了老師,也不說(shuō)老師早上好,我現(xiàn)在很上愁,馬上該上學(xué)了,這樣怕對(duì)老師的印象不好,請(qǐng)專家給個(gè)方法吧

  孟遷:首先,祝賀你有個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的孩子,孩子不懂禮貌,不會(huì)與別人交往。孩子見(jiàn)到老師不打招呼,如果是帶他的老師的話,那這就不是一個(gè)禮貌問(wèn)題,這是孩子和老師的關(guān)系問(wèn)題。如果孩子非常喜歡她,一點(diǎn)不怕她,讓孩子不僅僅會(huì)和她打招呼,常常會(huì)撲上去的。所以,這個(gè)問(wèn)題大概是孩子不知道怎么跟老師相處,那他和其它小朋友也不懂得交往的話,那么他就是就是因?yàn)槟承┰?,他沒(méi)能學(xué)到如何跟人相處。而最常見(jiàn)的原因就是孩子和媽媽和關(guān)系緊張,孩子在家就不夠放松,他內(nèi)心有很多很多他不知怎么處理的情緒,這種情況下他是很不容易學(xué)到怎么跟人交往的。

  你問(wèn)我有什么樣的辦法,我的建議就是我們減緩孩子的壓力,包括他假如進(jìn)入小學(xué)的話,我們也盡可能的跟老師溝通一下,請(qǐng)老師多擔(dān)待。然后改善跟孩子的關(guān)系,讓孩子內(nèi)心能夠放松,讓孩子在人際交往中有安全感,能信任別人,就好多了。坦率地說(shuō),你的提問(wèn)讓我感到有很多的生活背影在里面,它不是一兩個(gè)方法能解決的,它是一個(gè)關(guān)系的改善。在這種網(wǎng)上互動(dòng)的情況下,只能說(shuō)多么多,僅供參考。

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