沒進(jìn)趙曉的家，先看到一群快活的孩子在院子里玩兒，其中就有趙曉的一雙兒女。他們雖然不認(rèn)識我，但非常有禮貌地招呼我，還興奮地把他們捉到的小蝸牛給我看。他們的笑臉像陽光一樣明媚。
欣賞與感恩
“給你們看看我家的寶貝！”趙曉兩眼放光地拿出一撂畫紙，“這是青兒和鹽兒的畫！”
趙曉一張一張地展示寶貝女兒和兒子的畫作，并不停地大加贊賞。他五歲的女兒青青專畫公主，都是長長的紫色的裙子和金色的長發(fā)，“看，這色彩用得多么大膽，太有染力了！”三歲兒子的畫都加了注解，有的是“大象和老虎，鱷魚和獅子，他們不打架，互相說對不起”，有的是“爸爸在景象之中”，他畫的爸爸都是瘦瘦的，跟實(shí)際中的爸爸正好相反?！斑@些畫可能一點(diǎn)都不好看，但絕對與眾不同！”趙曉說這是孩子們用畫記錄他們成長的足跡，他們雖然不會寫字，但他們用自己的方式表達(dá)對世界的觀察?！拔以诤⒆映踔幸郧安粫屗麄兩先魏卫L畫班，讓他們大膽著筆，我的任務(wù)就是供應(yīng)他們大量的紙張，還想在他們11歲的時(shí)候給他們辦個(gè)畫展。”
趙曉曾在經(jīng)濟(jì)學(xué)家博客上，發(fā)表過一封《給孩子的信》，信中說：“爸爸媽媽無比感謝上帝將你們賜下。你們是爸媽在這個(gè)世界上最最美好的禮物。你們是奇跡、是驚嘆，是傳說，是神話，是美不可言、祝福滿滿的天使，是朝氣蓬勃、無與倫比的太陽。有了你們，爸爸媽媽的人生從此變得不同，生命也更有意義、更有價(jià)值，再多的勞作，再多的辛苦，也甘之如飴?！?
如此特別！
趙曉講到兩個(gè)孩子的性格截然不同。在他們很小的時(shí)候，爸爸想幫助他們學(xué)爬。他拿一個(gè)玩具放在青兒面前，她就使勁兒地爬過去想要拿到，爸爸把玩具拿開再放遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，她又奮力地爬過去，如此幾番，青兒很快就學(xué)會了爬；到了鹽兒的時(shí)候，爸爸想如法炮制，但沒曾想鹽兒對放在面前的玩具跟本就無動于衷，放到他手里他還“啪”地扔掉。從這個(gè)時(shí)候起，趙曉就開始按照孩子們的不同個(gè)性引導(dǎo)他們。
孩子們慢慢長大，爸爸發(fā)現(xiàn)女兒青青對人非常感興趣，如果爸爸領(lǐng)她到客人面前給她逐一介紹，她會很長時(shí)間記得這個(gè)人的名字和長相；兒子鹽兒對小動物感興趣，家里養(yǎng)過小狗、烏龜、小雞……他都稱自己是它們的“爸爸”，絕不允許別人傷害它們。兩個(gè)孩子對人都很友好，會將自己的東西和小朋友分享。汶川大地震的時(shí)候，孩子們各自奉獻(xiàn)了自己的押歲錢給災(zāi)區(qū)的小朋友。
