直到這位媽媽不再要求兒子改變，而是開(kāi)始改變自己，配合自己心的改變同時(shí)，很好地使用了親子課程中學(xué)到的一種新方法，改善了這件事中自己和兒子的關(guān)系。
這天回到家，媽媽一開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)兒子一如往常地在她的床上，正挑戰(zhàn)似的看著媽媽準(zhǔn)備迎接她的發(fā)火。母親差點(diǎn)習(xí)慣性地發(fā)火，但馬上意識(shí)到改變說(shuō)法試試看，就深吸一口氣，然后平靜舒緩地說(shuō)：我看見(jiàn)，一個(gè)八歲的小男孩，坐在床上。兒子一聽(tīng)，怎么和平時(shí)不一樣，媽媽也沒(méi)有生氣？他愣了愣，馬上愉快地跳下床來(lái)，說(shuō)：媽媽，那個(gè)小男孩就是我呀。母子之間劍拔弩張的局面就變成了其樂(lè)融融的情境。
母親的想法改變了、言語(yǔ)改變了，母子基于某件事的模式和關(guān)系就改變了，孩子的情緒、行為也改變了。不僅母親的困惑得到了妥善的解決，通過(guò)解決還改善了關(guān)系。
在這里要重點(diǎn)提醒的是，就具體的方法技巧而言，使用起來(lái)很容易出奇制勝，但是如果母親不是真正地用心考慮改變自己，關(guān)注孩子行為背后的真實(shí)意圖，而不僅只是注意床單的整潔與否，下一次孩子吃不吃這套？如果心法不到，孩子的新鮮感一過(guò)，關(guān)系按鈕隨時(shí)會(huì)被再次觸動(dòng)，回到以前或比以前更差。除非母親真的改變語(yǔ)言背后的觀念和思維，大人心底里真正改變，看到一個(gè)現(xiàn)象背后的種種可能，改變才可能真正發(fā)生。
要知道，一個(gè)人永遠(yuǎn)不能改變另一個(gè)人，改變關(guān)系的唯一辦法是改變自己。如果我們能夠從企圖強(qiáng)硬地改變別人、讓別人臣服于自己的妄見(jiàn)中走出來(lái)，深刻地體察、反省自己，就能從自己的內(nèi)心獲得更多的感悟、更豐厚的禮物。
你會(huì)了解，在成長(zhǎng)的路途中，最重要的改變不是周遭的風(fēng)景、路上的行人，僅只是你自己隨心而往的腳步和看世界的眼光。
親子如是
1.在家庭的關(guān)系中，誰(shuí)的改變便會(huì)帶來(lái)根本的變化呢？
2.在親子關(guān)系中，我們所做的當(dāng)務(wù)之急的改變是什么？
3.我們?cè)鯓酉硎芙?jīng)由自己的改變而帶來(lái)的不同的風(fēng)景和感受呢？
小品《小崔說(shuō)事》中，小崔分別采訪白云、黑土，采訪一人的時(shí)候另外一人把耳機(jī)戴上。結(jié)果兩個(gè)人對(duì)同一話題的回答大相徑庭。白云、黑土覺(jué)得很沒(méi)有面子，于是黑土就“以其人之道還治其人之身”，讓小崔把耳機(jī)戴上，友善地笑著對(duì)小崔說(shuō)：“你學(xué)壞了。你這招太陰了……你心眼太多了……”每說(shuō)一句還沖小崔豎起大拇指。結(jié)果小崔以為黑土在夸自已，笑著對(duì)黑土說(shuō)：“謝謝??！”
